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[多项选择]研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（）。
A. 定向性与顺序性
B. 不平衡性
C. 差异性
D. 平衡性
E. 非定向性
[单项选择]皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）。
A. 吸吮
B. 后天的经验
C. 动作
D. 先天的成熟
[单项选择]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
A. 先天的成熟
B. 后天的经验
C. 动作
D. 吸吮
[单项选择]心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。
A. 性本能，即力比多
B. 营养本能
C. 生的本能
D. 性本能和营养本能的复合体
[单项选择]毕生发展观认为影响心理发展的因素有( )。
A. 成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件
B. 生理因素、心理因素、社会因素
C. 个人经历、社会环境
D. 生活事件、人格、社会环境
[单项选择]皮亚杰认为，心理发展的真正原因是
A. 主体通过动作对客体的适应
B. 先天的成熟
C. 后天的经验
D. 社会文化-历史的发展
E. 力比多的发展
[单项选择]下列关于生长发育阶段性和连续性的说法，错误的是
A. 胎儿和婴幼儿时期遵循“头尾发展律”
B. 儿童期、青春期发育遵循“向心律”
C. 青春期性器官的生长突增最早
D. 青春期生长突增的顺序依次为手、前臂和上臂
E. 生长发育有一定的顺序，各部分之间互相衔接
[多项选择]毕生发展观认为，影响心理发展的主要因素是( )。
A. 环境
B. 成熟年龄
C. 社会历史文化
D. 非规范事件
[单项选择]认为心理发展总是由生长和衰退两方面结合而成的，中老年也在发展。这种观点是( )。
A. 老年丧失期观
B. 老年第二青春观
C. 老年终身学习观
D. 毕生发展观
[多项选择]皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有( )。
A. 成熟
B. 经验
C. 社会环境
D. 平衡
[单项选择]维果斯基的心理发展观认为( )。
A. 心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B. 心理发展是指高级心理机能的发展
C. 心理发展是一个外化的过程
D. 心理发展取决于一个人的成长经历
[单项选择]下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的
A. 该过程既有量变又有质变
B. 各发育阶段顺序衔接，发育快的可以跳跃
C. 前一阶段为后一阶段打基础
D. 前一阶段发育受到障碍，可对后一阶段产生不良影响
E. 各发育阶段有各自的特点
[多项选择]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。
A. 成熟
B. 经验
C. 同化
D. 社会环境
[单项选择]经典精神分析的发展观点认为，( )不属于心理发展阶段的划分标准。
A. 口欲期在0岁～1岁左右
B. 俄狄浦斯期在3岁～5岁
C. 生殖器期在12岁以后
D. 肛欲期在1岁～3岁
[多项选择]皮亚杰认为，影响和制约心理发展的因素主要包括（）
A. 成熟
B. 物理因素
C. 社会因素
D. 平衡化
E. 遗传
[单项选择]小儿生长发育的连续性和阶段性规律中，以下哪项是错误的( )。
A. 学龄前期体格增长在短期内猛增
B. 小儿生长发育是一个连续的过程，但有一定阶段性
C. 年龄越小，体格增长越快
D. 生后头6个月体格增长最快
E. 周岁后体格稳步增长
