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[单项选择]格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是( )。
A. 整体大于部分之和
B. 否认心理、意识、强调行为
C. 人是一种自由的、有理性的生物
D. 任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极后果的行为
[单项选择]“美德即知识”是( )的著名论点。
A. 孔子
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生，对第二组学生只是每周告诉他们一次，而对第三组，则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法，第一组与第三组对调，第二组不变，也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进，继续有常态的进度外，第一组与第三组的情况大为转变：即第一组的学习成绩逐步下降，而第三组的成绩则突然上升。
从这段文字我们可以推出的是( )。
A. 不定时反馈比定时反馈更有效
B. 远时反馈比即时反馈效果更好
C. 主动反馈优于别人的反馈
D. 及时反馈对学习有重要的促进作用
[单项选择]保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的著名教学法是( )
A. 奖励教学法
B. 谈话教学法
C. 实践教学法
D. 暗示教学法
[单项选择]心理学家莫雷诺最著名的研究是有关______。
A. 群体规范的研究
B. 态度测查研究
C. 社会测量法研究
D. 群体动力学研究
[单项选择]在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说：一个人渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是
A. 立志当高远
B. 立志应及时
C. 立志须躬行
D. 立志做大事
[单项选择]期望理论的提出者是著名心理学家（）
A. 马斯洛
B. 麦克里兰
C. 弗鲁姆
D. 亚当斯
[单项选择]提出自我效能感理论的著名心理学家（）。
A. 奥苏泊尔
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 韦纳
[单项选择]根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”的著名认知心理学家是( )。
A. 伯克威茨
B. 图尔文
C. 诺曼和鲁墨哈特
D. 科斯格儒
[单项选择]著名认知心理学家( )根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”
A. 伯克威茨
B. 图尔文
C. 诺曼和鲁墨哈特
D. 科斯格儒
[单项选择]研究认知风格最著名的心理学家是（）。
A. 西蒙
B. 威特金
C. 苛勒
D. 卡根
[单项选择]最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是( )。
A. 艾宾浩斯
B. 巴浦洛夫
C. 冯特
D. 弗洛伊德
[单项选择]美国心理学家基尔福特于1959年提出了著名的( )
A. 能力群因素学说
B. 智力多元论
C. 三元智力论
D. 智力的三维结构学说
[单项选择]以下著名的心理学成果，哪一个不是维果茨基提出来的( )
A. 认知地图
B. 内化学说
C. 最近发展
D. 高级心理机能
[单项选择]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
