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[多项选择]护理程序输入的信息是
A. 护理目标
B. 病人对疾病的反应
C. 病人在护理活动中发生的改变
D. 病人的基本健康状况
E. 病人新的健康状况
[单项选择]根据一般系统论原则，作为护理学的基本概念之一的“人”是一个
A. 封闭系统
B. 半封闭系统
C. 开放系统
D. 自然系统
E. 社会系统
[单项选择]护理程序的第一步且贯穿护理程序全过程的是
A. 评估
B. 诊断
C. 计划
D. 实施
E. 评价
[单项选择]护理程序的概念是
A. 实施护理措施后作评价
B. 设立预期目标
C. 提供护士的工作程序或方法
D. 进行整体护理
E. 找出护理诊断
[单项选择]护理程序的目标是
A. 加强护理人员的决策权
B. 激发病人在治疗中的积极性
C. 增强病人家属参与护理的意识
D. 增进医护患在治疗中的合作
E. 促进和恢复病人的健康
[单项选择]护理程序包括的步骤是
A. 评估、护理诊断、实施阶段、评价阶段
B. 护理诊断、护理计划、实施阶段、评价阶段
C. 评估、诊断、计划、护理评价
D. 评估、护理诊断、计划阶段、实施阶段、评价阶段
E. 护理诊断、计划阶段、实施阶段、评价阶段
[多项选择]护理程序应用的理论有
A. 一般系统论
B. 基本需要层次论
C. 沟通理论
D. 应激与适应理论
E. Orem自理模式
[单项选择]护理程序正确的概念是
A. 一种护理工作的分工类型
B. 一种护理工作的简化形式
C. 一种系统的解决问题的方法
D. 一种技术操作的程序
E. 一种护理活动的循环过程
[单项选择]护理程序的最后步骤是
A. 诊断
B. 计划
C. 评价
D. 评估
E. 实施
[单项选择]健康教育程序与护理程序的关系是( )
A. 两者都是解决病人对健康问题的反映
B. 两者都是注意调动病人维护自身健康的潜能
C. 应用护理程序应可以不用教育程序
D. 健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分
E. 两者的程序都是评估，诊断，实施，评价
[单项选择]在护理程序中，指导护理活动的思想核心是
A. 以完成的护理工作内容为中心
B. 以医院管理的重点任务为中心
C. 以维护医护人员的利益为中心
D. 以执行医嘱为中心
E. 以护理的服务对象为中心
[单项选择]临床护理工作中，由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作称为
A. 个案护理
B. 综合护理
C. 功能制护理
D. 小组护理
E. 特护
[多项选择]护理程序的特性有( )
A. 特定的目标性
B. 组织性和计划性
C. 普遍适应性
D. 互动性和协作性
E. 创造性
[多项选择]护理程序的特性正确的是
A. 运用护理程序需要具备多学科的知识
B. 护理程序是动态和持续变化的
C. 实施护理程序的目的是保证病人得到高质量的整体护理
D. 护理程序要求针对病人的具体需要提供个体化护理
E. 护理程序可适用于任何人
[单项选择]组成护理程序框架的理论是
A. 人的基本需要论
B. 系统论
C. 方法论
D. 信息交流论
E. 解决问题论
[单项选择]根据护理程序评价结果，调整和修订护理计划不正确的是
A. 针对目标全部实现的护理诊断，停止相应护理措施
B. 针对目标部分实现的护理诊断，修订相关护理计划
C. 针对不存在的诊断，删除相关护理计划
D. 针对判断错误的诊断，修改相关护理计划
E. 针对未发现的护理诊断，增加相应的护理计划
