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[单项选择]认知学习是指
A. 认识、示范、想象、实践和反馈
B. 通过练习获得的
C. 个体对待事物的心理倾向
D. 对所学知识的感知和理解
E. 动作的技能和熟练
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]认知领域学习的内容相当于（）。
A. 陈述性知识、程序性知识与条件性知识
B. 陈述性知识、智力技能与认知策略
C. 陈述性知识与程序性知识
D. 知识和技能
[单项选择]认知策略学习的过程不包括( )。
A. 陈述性知识阶段
B. 程序性知识阶段
C. 变式练习阶段
D. 反省认知阶段
[单项选择]认知结构学习理论的提出者是( )。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 奥苏伯尔
[单项选择]认知发现学习理论起源于______
A. 完形心理学理论
B. 行为主义心理学理论
C. 人本主义理论
D. 成人教育理论
[多项选择]改变学习者原有认知结构的学习是( )。
A. 上位学习
B. 派生类属下位学习
C. 并列结合学习
D. 概念学习
[多项选择]认知方式分为（ ）。
A. 场依存
B. 场独立
C. 场稳定
D. 场活跃
[单项选择]在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是( )。
A. 知识
B. 领会
C. 综合
D. 评价
[单项选择]学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )
A. 记忆策略
B. 资源管理策略
C. 思维策略
D. 学习方法
[多项选择]认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他的主要观点认为（ ）
A. 学习是对环境的被动适应过程
B. 学习只是一连串刺激—反应的联接
C. 认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用，以达到学习、适应和改造环境的目的
D. 学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程
E. 重视学科的结构
[单项选择]( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A. 知识
B. 应用
C. 评价目标
D. 综合目标
[多项选择]学生认知学习的评价方法包括（）。
A. 测验
B. 行动观察
C. 整体印象
D. 表演评价
E. 实验
[单项选择]认知学习分类理论是( )提出的。
A. 布卢姆
B. 加涅
C. 奥苏伯尔
D. 奥斯本
