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[多项选择]教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( )。
A. 学期(或学年)教学进度计划
B. 教学计划
C. 单元(或课题)教学计划
D. 课程计划
E. 课时教学计划(教案)
[单项选择]备课时，教师要按顺序写出 ______ 三种教学计划。 ( )
A. 课时计划、单元计划、学期计划
B. 单元计划、课时计划、学期计划
C. 学期计划、单元计划、课时计划
D. 学期计划、课时计划、单元计划培养
[多项选择]教师备课的内容有 【 】
A. 备课程标准
B. 备教材
C. 备学生
D. 备教法
E. 备学法
[多项选择]教师备课必须做好的工作是：
A. 钻研教材
B. 了解学生
C. 考虑教法
D. 写出教案
[单项选择]教学设计对教学活动进行预先规划和准备，教师有充足的时间对整个教学过程进行周密计划，反复检查。这体现了教学设计的( )特点。
A. 指导性
B. 统整性
C. 凸显性
D. 易控性
[单项选择]教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的 ______ ( )
A. 指导性
B. 操作性
C. 易控性
D. 凸显性
[单项选择]备课是教学工作的（）。
A. 基本环节
B. 中心环节
C. 第一环节
D. 最后环节
[单项选择]备课基本原则中，教学内容的（ ）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。
A. 目的性
B. 规定性
C. 可授性
D. 适应性
[多项选择]备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备( )
A. 钻研教材
B. 教学目的明确
C. 了解学生
D. 设计教学过程
[多项选择]教师备课不仅要钻研教材，还要( )。
A. 了解学生
B. 研究教法
C. 研究学法
D. 布置作业
[多项选择]教师备课过程中需要做好工作主要是 ( )
A. 备教材
B. 备学生
C. 备教法
D. 备教具
E. 备家长
[单项选择]备课是教学工作的起始环节。下面选项中不属于备课内容的是（）。
A. 复习已学知识
B. 深入钻研教材
C. 全面了解学生
D. 撰写课时计划
[单项选择]教师在教学计划．教学大纲的统一要求下，通过钻研教材、组织教学、因材施教等活动，完成自己的工作，这体现了教师劳动的（ ）
A. 责任感
B. 自主性
C. 创造性
D. 长期性
[多项选择]设计教学计划应遵循的原则包括（）。
A. 普遍性原则
B. 最优化原则
C. 创新性原则
D. 针对性原则
E. 适应性原则
[多项选择]教师在进行教学目标设计时，应遵循（ ）。
A. 一般目标和具体目标相结合
B. 集体目标和个人目标相结合
C. 难度适中
D. 便于检测
E. 总结性评价
[多项选择]备课是教师的课前准备，备课内容包括( )。
A. 钻研教材
B. 了解学生
C. 课外辅导
D. 制订教学进度计划
