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[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单项选择]在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是( )．
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 奥古斯丁
[多项选择]教育立法的目的在于教育法的实施。教育法的实施主要有两种方式（ ）。
A. 教育法的适用
B. 教育法的执行
C. 教育法的遵守
D. 教育法的宣传
[单项选择]“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张（）。
A. 教育准备生活说
B. 教育适应生活说
C. 教育超越生活说
D. 教育改造生活说
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[单项选择]营养教育是健康教育的组成部分，通过营养教育可以（)。
A. 帮助群体购买更多的食物
B. 帮助个体购买更多的食物
C. 使个体更挑剔食物
D. 帮助个体和群众获得营养知识
[单项选择]在现代欧美教育思潮中，主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”，强调品格教育，提倡学生“自由选择”道德标准，推崇古希腊苏格拉底问答法的个别教育方法的是
A. 改造主义
B. 永恒主义
C. 存在主义
D. 建构主义
[多项选择]干燥的目的在于
A. 防止产生静电
B. 保证药品的质量
C. 提高药物的稳定性
D. 有利于药物的吸收
E. 方便服用
[单项选择]营养教育是通过改变人们( )而达到改善营养状况的一种有目的、有计划的活动。
A. 生活方式
B. 运动方式
C. 饮食行为
D. 心理平衡
[单项选择]课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于( )
A. 实践课堂所学知识
B. 扩大学生生活范围
C. 协调各方面教育力量
D. 利用课外教育资源
[单项选择]对监狱人民警察进行专门业务教育培训的目的在于______。
A. 更新知识、扩大知识面
B. 晋升警衔
C. 晋升职务
D. 正式任职上岗
[单项选择]目的在于对教育现象的现状做出分析并提出建议，需要采取( )。
A. 观察研究
B. 比较研究
C. 实验研究
D. 调查研究
[单项选择]人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 抵制扭转
B. 制止克服
C. 抵制克服
D. 制止扭转
[多项选择]麻醉用药的目的在于
A. 抑制呼吸道腺体的分泌
B. 提高病人的痛阈
C. 消除病人紧张、恐惧心理
D. 消除因手术或麻醉导致的不良反应
E. 预防手术感染
[多项选择]清炒法的目的在于
A. 便于调剂和制剂
B. 增强疗效
C. 降低毒性或消除副作用
D. 缓和或改变药性
E. 增强或产生止血作用
[单项选择]效应评价的目的在于
A. 使计划更完善、更科学
B. 监测计划执行情况
C. 评价计划的远期效果
D. 全面反映计划的成败
E. 评价目标人群的知信行
[单项选择]制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是（）。
A. 《幼儿园工作规程》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
D. 《中华人民共和国未成年人保护法》
