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[多项选择]属于社区营养教育程序设计应包括______。
A. 确定教育对象
B. 明确教育目的
C. 可用于宣传的营养知识
D. 确定目标
E. 确定评价指标和评价方法
[多项选择]社区营养教育程序包括( )。
A. 设计
B. 选择途径
C. 准备资料和预试验
D. 评价
E. 实施
[多项选择]社区营养教育评价的内容包括______。
A. 是否达到目标
B. 实施营养教育产生的效果
C. 是否按计划执行
D. 分析影响效果的原因
E. 取得成功的经验
[多项选择]政府部门可以参与到社区营养教育中的工作包括______。
A. 社区保健
B. 计划生育
C. 预防接种
D. 发放资料
E. 信息收集
[多项选择]社区营养可以研究和解决的社区人群营养问题包括______。
A. 食物生产和供给
B. 膳食结构
C. 饮食行为
D. 社会经济
E. 营养政策
[多项选择]社区营养教育程序有______。
A. 设计
B. 选择途径
C. 准备资料和预试验
D. 实施
E. 评价
[多项选择]营养教育的主要对象包括：（ ）。
A. 政府部门和传媒
B. 诊所、食品店、餐馆
C. 部队、企业、医院
D. 学校、幼儿园
[多项选择]下列属于社区营养教育评价的内容的是( )。
A. 是否达到目标
B. 分析影响效果的原因
C. 是否按计划执行
D. 实施营养教育产生的效果
E. 取得成功的经验
[多项选择]进行社区营养教育的方式有______。
A. 举办营养培训班
B. 散发营养教育材料
C. 组织营养知识讨论会
D. 一对一的营养咨询
E. 通过媒体普及营养知识及健康信息
[多项选择]营养教育的对象包括______。
A. 个体
B. 各类组织机构
C. 社区
D. 政府部门
E. 临床营养工作的对象
[多项选择]社区营养教育的基本交流模式有______。
A. 单向交流
B. 双向交流
C. 大众交流
D. 参与式交流
E. 教学交流
[多项选择]属于社区营养教育评价的内容为______。
A. 计划目标是否达到
B. 效果是否突出
C. 无效的原因
D. 成功经验
E. 是否需要对原计划进行补充
[多项选择]营养教育中常用的人际传播形式包括（）。
A. 讲座
B. 小组活动
C. 个别劝导
D. 培训
E. 咨询
