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[单项选择]抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学校的主人，主要符合( )。
A. 全员性原则
B. 主体性原则
C. 激励性原则
D. 联动性原则
[单项选择]教育者根据一定的标准和要求，对学生的思想品德作出肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，激励其不断进步的方法( )
A. 品德评价
B. 说服教育
C. 榜样示范
D. 实际锻炼
[单项选择]成功度评价即事先预测评价或事后检验评价政策制定与实施的效果，判别其成功程度，可的价档次不包括( )。
A. 全部成功
B. 基本成功
C. 部分成功
D. 不成功
[单项选择]根据小学课程与教学的特点，对小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与( )相结合的综合评价方式。
A. 成长纪录袋
B. 考试成绩
C. 学习习惯评价
D. 结果评价
[单项选择]学生作文修改的评价要( )。
①注意考察学生修改作文内容。
②注意考察学生修改作文态度。
③注意考察学生修改作文过程。
④注意考察学生修改作文方法。
A. ①
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]
某中学自2010年起试行学生行为评价体系。最近，校学生处调查了学生对该评价体系的满意程度。数据显示，得分高的学生对该评价体系的满意度都很高。学生处由此得出结论:表现好的学生对这个评价体系都很满意。
该校学生处的结论基于以下哪一项假设（）。
A. 得分低的学生对该评价体系普遍不满意。
B. 表现好的学生都是得分高的学生。
C. 并不是所有得分低的学生对该评价体系都不满意。
D. 得分高的学生受到该评价体系的激励，自觉改进了自己的行为方式。
[多项选择]学生认知学习的评价方法包括（）。
A. 测验
B. 行动观察
C. 整体印象
D. 表演评价
E. 实验
[单项选择]工程项目成功度评价表格是根据评价任务的( )决定的。
A. 目的和内容
B. 目的和性质
C. 措施和特点
D. 性质和方法
[多项选择]教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）
A. 将课程分成小单元，即时激励
B. 扩展评价范围，各显长项
C. 重视对学习过程的检测
D. 记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
E. 注重学生发展过程中的纵向评价
[多项选择]学生情感学习评价（）。
A. 一般采用具体的量化评价模式
B. 一般采用观察法和问卷法
C. 应尊重学生的学习情感表现
D. 应保护学生的个人隐私权
E. 一般采用实验法
[单项选择]教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的（ ）。
A. 重要条件
B. 重要内容
C. 动力
D. 辅助条件
[单项选择]根据《关于加强产业园区规划环境影响评价有关工作的通知》和《关于进一步加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》，下列说法中，错误的是______。
A. 涉及港区的石化建设项目，应符合相关港区规划及规划环境影响评价的要求
B. 涉及城市规划区的化工建设项目，应符合相关城市规划要求和规划环境影响评价的要求
C. 相关建设项目的环境风险预测中应提出有针对性的环境风险防范和应急措施
D. 对于环境风险隐患突出的化工石化园区，环境保护行政主管部门应责令园区管理部门限期整改
[单项选择]教学评价应是基于以学生发展为根本目的的评价制度，实施评价的过程是学生不断地认识自我、发展自我和完善自我的过程，强调评价的形成性作用，这指的是
A. 教学评价的诊断功能
B. 教学评价的发展功能
C. 教学评价的管理功能
D. 教学评价的导向功能
[多项选择]我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能( )
A. 注重学生发展过程中的纵向评价
B. 记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
C. 扩展评价范围，各显长项
D. 将课程分成小单元，及时激励
E. 重视对学习过程的检测
[单项选择]在组织所采用的激励方法中，通过尊重职工、关系职工、加强与职工的交流和联系激励职工的方法称为（）
A. 参与激励
B. 沟通激励
C. 榜样激励
D. 情感激励
