[多项选择]韦克斯勒儿童智力量表测验结果的解释有（）。
A. 测验原始分解释
B. 测验10个分量表分解释
C. 3个智商解释
D. 测验14个分量表分解释
E. 测验总分解释

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[多项选择]韦克斯勒儿童智力量表测验结果的解释有( )。
A. 测验原始分解释
B. 测验10个分量表分解释
C. 3个智商解释
D. 测验总分解释

[多项选择]韦克斯勒儿童智力量表在总智商下分成（）两大方面。
A. 同时性加工
B. 计划
C. 言语
D. 注意
E. 操作

[多项选择]下列属于MMPI的测验结果解释方法的是( )。
A. T分数解释
B. 次元因素解释
C. 双峰组合解释
D. Z分数解释

[多项选择]下列属MMPI的测验结果解释方法的是（）。
A. T分数解释
B. 次元因素解释
C. 双峰组合解释
D. Z分数解释
E. 应用方面的解释

[单项选择]解释测验结果的参照指标是( )
A. 信度
B. 常模
C. 效度
D. 标准

[单项选择]在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是什么
A. 常模
B. 效度
C. 难度
D. 信度

[单项选择]如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（）。
A. 定性评价
B. 考查性评价
C. 定量评价
D. 总结性评价

[单项选择]如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )。
A. 定性评价
B. 考查性评价
C. 定量评价
D. 形成性评价

[单项选择]若将期末考试结果的解释归为终结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
A. 定量评价
B. 形成性评价
C. 定性评价
D. 考查性评价

[单项选择]在解释测验结果的过程中，测试者( )。
A. 可以完全根据测验结果和手册进行解释
B. 可以对结果进行修改或局部调整
C. 需要依据一定的理论进行解释
D. 不需要与被试进行沟通

[单项选择]下列关于测验分数解释描述错误的是( )
A. 解释测验分数时应参考其他有关资料
B. 主试要充分了解测验的性质与功能
C. 测验分数应以“特定的数值”来解释
D. 对导致测验结果的原因分析要全面慎重，避免极端化、片面化

[单项选择]在职业测评中，根据某种职业对人的基本要求来解释个体测验结果的方法属于（）
A. 常模参照解释
B. 标准参照解释
C. 群体参照解释
D. 个体参照解释

[单项选择]测验结果的前后一致程度指的是测验的( )
A. 实用性
B. 有效性
C. 区分度
D. 信度

[单项选择]案例九
以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

根据本测验结果判断求助者的智力等级是( )。
A. 高于平常
B. 平常
C. 低于平常
D. 边界

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