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[填空题]个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、（）和个别差异性。
[多项选择]个体身心发展的一般规律包括（）。
A. 稳定性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 顺序性
E. 个别差异性
[单项选择]个体身心发展的不均衡性要求( )
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 因材施教，有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
[多项选择]个体身心发展的一般规律有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
E. 互补性
[多项选择]影响个体身心发展的主要因素包括( )．
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性
[多项选择]影响个体身心发展的主要因素有( )。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 人的主观能动性
[多项选择]关于个体身心发展的动因理论有( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟机制
D. 教育
E. 多因素相互作用论
[单项选择]在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有 ( )
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 矛盾性
D. 不平衡性
[多项选择]关于个体身心发展的动因的观点有( )．
A. 内发论
B. 成熟机制
C. 多因素交互作用论
D. 外铄论
[单项选择]个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 切己体察
D. 虚心涵泳
[单项选择]个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 不均衡性
[单项选择]个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到( )
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 切己体察
D. 虚心涵泳
[单项选择]孔子提出的”因材施教”符合个体身心发展的( )要求。
A. 不平衡
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 互补性
[单项选择]皮亚杰有关发生认识论的研究，说明个体身心发展的( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
