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[多项选择]组织发展针对的目标有：对人的尊重、信任和支持、权利平等、( )。
A. 公平
B. 正视问题
C. 鼓励参与
D. 注重效益
[多项选择]组织发展所蕴涵的观念与针对的目标有( )。
A. 信任和支持
B. 权力平等
C. 正视问题
D. 人员素质
E. 鼓励参与
[单项选择]信任，是一种简化复杂性的机制，也是对冲风险的途径。在一个没有信任的社会里，个体的权利很难得到尊重，权利的边界也很难________。由于滥用个人权利，社会难免会沦为“你死我活”的角斗场。背信弃义的行为也很难受到法律和道德的________，个体之间的互不信赖又必然会给整个社会带来莫大的风险。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A. 确定 限制
B. 廓清 惩罚
C. 确认 声讨
D. 厘清 约束
[单项选择]尊重和保障人权，必须依法保证社会成员（）。
①平等参与的权利 ②选举权和被选举权
③平等发展的权利 ④居住权
A. ①④
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[多项选择]下列选项中，关于当事人诉讼权利平等原则说法不正确的有( )。
A. 双方当事人的诉讼地位完全平等
B. 双方当事人平等的享有诉讼权利，人民法院平等保障双方当事人行使诉讼权利
C. 双方当事人在适用法律上一律平等
D. 双方当事人的诉讼权利义务的平等决定了双方当事人诉讼权利义务内容的相同
E. 双方当事人都各自的享有权利和承担义务，任何一方当事人不可能只享有权利，而不承担义务
[单项选择]人格尊严是指公民作为平等的人的资格和权利，应受到国家和社会的承认和尊重。第一次写入人格尊严内容的我国宪法是( )。
A. 1954年宪法
B. 1975年宪法
C. 1978年宪法
D. 1982年宪法
[简答题]什么是尊重信任和严格要求相结合的原则怎样贯彻这一原则(12分)
[单项选择]（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
[多项选择]公民基本权利中平等权的内容有( )。
A. 法律面前人人平等
B. 事实上的一律平等
C. 禁止差别对待
D. 公民行为能力平等
