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[多项选择]皮亚杰认为个体认知发展经历了( )阶段。
A. 感知运算水平
B. 前运算水平
C. 具体运算水平
D. 形式运算水平
E. 形象运算水平
[单项选择]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为( )
A. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单项选择]心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（）。
A. 0-2
B. 2-7
C. 7-11
D. 11-15
[多项选择]皮亚杰认为儿童的认知发展分为( )阶段。
A. 前感觉运动期
B. 感觉运动期
C. 前运算期
D. 具体运算期
E. 形式运算期
[多项选择]瑞士心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论认为，在儿童认知发展的每个阶段中，个体主要是运用以下( )几种原则来认识世界的。
A. 组织原则
B. 学习原则
C. 同化原则
D. 异化原则
E. 顺应原则
[多项选择]皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体认识世界主要运用的原则有( )。
A. 异化
B. 图式
C. 同化
D. 学习
E. 顺应
[单项选择]皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童是属于形式运算阶段
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
[判断题]瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（）
[多项选择]瑞士心理学家皮亚杰通过对儿童行为的观察以及实验研究，提出了认知发展阶段理论，他认为儿童的认知发展分为4个阶段，包括( )。
A. 感知运动期
B. 前运算期
C. 具体运算期
D. 形式运算期
E. 后运算期
[不定项选择]皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括（）。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 合作道德阶段
D. 公正道德阶段
E. 后道德阶段
[单项选择]皮亚杰认为认知的本质是什么（）
A. 学习
B. 模仿
C. 强化
D. 适应
[单项选择]皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于：
A. 思维准备阶段
B. 形象思维阶段
C. 感觉运动阶段
D. 抽象思维阶段
[单项选择]皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即( )
A. 象征思维和表象思维出现
B. 守恒概念和运算思维出现
C. 前概念和直觉思维出现
D. 主体与客体分化和因果关系联系形成
[多项选择]皮亚杰认为认知结构主要涉及( )等概念。
A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
[单项选择]皮亚杰认为，心理发展的真正原因是
A. 主体通过动作对客体的适应
B. 先天的成熟
C. 后天的经验
D. 社会文化-历史的发展
E. 力比多的发展
[单项选择]皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应
[多项选择]皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有( )。
A. 成熟
B. 物理经验和数理经验
C. 社会经验
D. 平衡
