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[单项选择]下列各句中，与其他三项修辞手法不同的一句是( )
A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C. 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
[单项选择]下列各句所用修辞手法中，与其他三句不同的一项是：
A. 孤独的雪是死掉的雨，是雨的精魂。
B. 那一边，却是一个生铁一般的冷而且白的月亮。
C. 桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处就成为斑斓的烟霭了。
D. 沉默像一声清磬，摇曳着尾声，周围的活物都在其中凝结了。
[单项选择]下列句子所用的修辞方法标注正确的一句是( )
A. 各国的船舶穿梭似的来来往往，码头上吊杆不断起落，但是工人的脚步是稳重的。(比喻)
B. 人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。(排比)
C. 他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”。给它以极高的地位。(引用)
D. 为什么某些生物的分布广泛而繁多。而它的物种却分布得狭小而稀少呢(设问)
[单项选择]下列句子中，在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是：
A. 老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。
B. 这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。
C. 个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。
D. 科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。
[单项选择]下列各句中运用的修辞方法，与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的一句是：
A. 生活是那么严峻，又是这么美好、动人!
B. 列车在大地的胸膛上费力地爬着。
C. 油蛉在这里低唱，蟋蛑在这里弹琴。
D. 风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根。
[单项选择]下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：
A. 这几天跟过节一样热闹。
B. 那里的蔬菜跟水果一样贵。
C. 他的脸色跟纸一样白。
D. 这里的老鼠跟猫一样大。
[单项选择]下边用了两种修辞方法的一句是( )。
A. 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
B. 如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!
C. 做人的最大事情是什么呢就是要知道怎样爱国。
D. 人固然应该生存，但为的是进化：也不妨受苦，但为的是解除将来的一切痛苦；应该战斗，但为的是改革。
[单项选择]下列与例句所用修辞手法相同的一句是______。
例：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
A. 我们的原则是党指挥枪，而绝不是枪指挥党
B. 毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
C. 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉
D. 大家都很淡漠，因为这一类不甚可靠的传闻，是谁都听得耳朵起茧了的
[单项选择]下列各句中没有使用比喻修辞手法的一句是
A. 改革是火种，点燃了中国人的心灵之火;改革是台阶，承受着我们一步步踏实向上的攀登
B. 中国在一天天变得美好，大家对环境的要求也一天天提高，到处涂鸦，胡乱张贴这类“牛皮癣”痼疾也需要好好治理
C. 在《我是歌手》的舞台上，韩磊的歌声内敛而又富有激情、深沉而又不失活力，如同一杯甘醇的红酒令人回味无穷
D. 像乌克兰这样复杂的政治局势，怎么能一两句话说得清
[单项选择]下列各句中没有使用对比修辞手法的一句是：
A. 君子坦荡荡，小人长戚戚
B. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
C. 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵
D. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
[单项选择]下列用了两种修辞方法的一句是_______。
A. 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者之流的话
B. 如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧
C. 做人最大的事情是什么呢就是要知道怎样爱国
D. 人固然应该生存，但为的是进化：也不妨受苦，但为的是解除将来的一切痛苦；应该战斗，但为的是改革
[单项选择]指出下边各句使用了借代的修辞手法的一句是( )。
A. 人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!。
B. 民为贵，社稷次之，君为轻。
C. 人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。
D. 生命以其匆忙的脚步向前疾走。
[单项选择]下列各句使用了借代的修辞手法的一句是______。
A. 人是一件多么了不得的杰作!有多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神
B. 民为贵，社稷次之，君为轻
C. 人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久
D. 生命以其匆忙的脚步向前疾走
[单项选择]下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是( )。
A. 东风来了，春天的脚步近了。(拟人)
B. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。(比喻)
C. 它们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位。(引用)
D. 为什么某些生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢(反问)
