更多"美国学者安德森排列出了喜爱程度最高的六个人格品质，排第一位的人格品质是"的相关试题:
[单项选择]美国学者提出（）的产品分析法。
A. 六种类型
B. 五种类型
C. 七种类型
D. 八种类型
[多项选择]美国学者共跟踪调查了______名美国新生婴儿。( )
A. 200个
B. 270个
C. 276个
D. 300个
[多项选择]美国学者凯尔曼认为态度形成包括( )阶段。
A. 认知
B. 认同
C. 依从
D. 内化
[单项选择]1976年美国学者提出的医患关系基本模式是
A. 主动——被动型，互相——合作型，平等参与型
B. 主动——合作型，相互——指导型，共同参与型
C. 主动——配合型，指导——合作型，共同参与型
D. 主动——被动型，指导——合作型，共同参与型
E. 主动——被动型，共同参与型，父权主义型
[单项选择]美国学者科尔曼和莱茵沃特将美国消费者划分为几个阶层______
A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
[单项选择]美国学者麦克利兰在哪方面研究中有开拓性贡献
A. 亲和动机
B. 赞许动机
C. 强化与奖励
D. 成就动机
E. 抱负水平
[单项选择]美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为 ( )
A. 需要起源论
B. 意识起源论
C. 生物起源论
D. 心理起源论
[简答题]简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。
[多项选择]美国学者凯尔曼提出态度形成包括( )三个阶段。
A. 内化
B. 评价
C. 服从
D. 认同
[填空题]目的游离评价模式是由美国学者（）提出来的。
[单项选择]后现代主义课程论的主要代表人物是美国学者( )
A. 奈勒
B. 多尔
C. 杜威
D. 巴格莱
[单项选择]《行政之研究》一文的作者是美国学者( )。
A. 威尔逊
B. 泰罗
C. 古德诺
D. 韦伯
[填空题]道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者（）进一步深化的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。
[单项选择]将团体区分为工作团体和工作团队的美国学者是( )
A. 克瑞奇
B. 戴维斯
C. 利克特
D. 罗宾斯
[单项选择]美国学者凯尔曼提出态度的形成所包括的三个阶段依次是
A. 教育-服从-内化 B．教育-认同-内化
B. 反抗-服从-内化 D．反抗-认同-内化
C. 服从-认同-内化
[单项选择]在美国学者舒茨看来，个体的三种基本人际需要分别是
A. 包容需要、支持需要和感情需要
B. 理解需要、支持需要和感情需要
C. 理解需要、支配需要和感情需要
D. 包容需要、支配需要和感情需要
E. 理解需要、支配需要和情感需要
