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[单项选择]平时我们所讲的举一反三、触类旁通、闻一知十等是典型的( )形式。
A. 学习动机
B. 学习迁移
C. 创造性学习
D. 发现式学习
[填空题]学生对其学得的东西,不仅能重复、应用或表现,而且能举一反三、触类旁通、推广类化,这种现象就是_____。
[多项选择]“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
A. 创造性
B. 学习迁移
C. 发现教学法
D. 学会学习
[单项选择]“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”属于( )
A. 同化迁移
B. 顺应迁移
C. 重组迁移
D. 逆向迁移
[单项选择]我们常说的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”是典型的( )形式。
A. 创造性学习
B. 发现式学习
C. 学习动机
D. 学习迁移
[填空题]日常教育中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为。
[单项选择]日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为( )
A. 迁移
B. 同化
C. 顺应
D. 模仿
[单项选择]《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的( )
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
[单项选择]“触类旁通”所反映的迁移类型是()。
A. 特殊迁移
B. 普遍迁移
C. 负迁移
D. 近迁移