更多"《种树郭橐驼传》中，阐析橐驼种树的原理和方法时，所运用的主要表现手法是"的相关试题:
[单项选择]《种树郭橐驼传》是一篇( )。
A. 传记散文
B. 寓言故事
C. 神话传说
D. 记事散文
[简答题]
阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，然后回答下面小题。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且草也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也……”
在这段文字中，郭橐驼所总结的种树的基本原理是什么
[简答题]
阅读《种树郭橐驼传》片段，回答下列小题：
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且（孳）也，能顺木之（天），以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮托，已去而复顾。甚者（爪）其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以（离）矣。虽曰爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉!”
解释这段文字中加括号的字。
孳：
天：
爪：
离：
[简答题]柳宗元的《种树郭橐驼传》提示了怎样的社会弊病表达了作者怎样的治国思想
[单项选择]《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于( )
A. 被动句
B. 判断句
C. 宾语前置
D. 双宾语句
[简答题]视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。（《种树郭橐驼传》）
[单项选择]《种树郭橐驼传》：“吾问养树，得养人术。”其中“养人”指的是（）。
A. 治民
B. 养生
C. 侍奉官吏
D. 养育后代
[简答题]
阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答问题： 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命 促尔耕，勖尔植，督尔获;早缫而绪，早织而缕;字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性 耶故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎” 问者嘻曰：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”
A.本段文字所采用的说理方法是什么并加以说明。
[判断题]撰写规范性文体时，所运用的表达方式主要是议论和说明。 （）
[单项选择]在指导、传授职业取向分析的原理和方法时，讲授部分的主要内容包括（），职业取向的重要意义，职业取向分析的方法，相关案例等。
A. 就业优惠政策
B. 测评的原理
C. 劳动法律法规
D. 职业生涯设计理念
[单项选择]《就任北京大学校长之演说》所运用的主要论证方法是（）
A. 归纳法
B. 例证法
C. 类比法
D. 对比法
[多项选择]人本原理主要包括( )。
A. 人是组织的主体
B. 组织成员的参与是有效管理的关键
C. 使人性得到最完美的发展是现代管理的核心
D. 追求人的最大利益
E. 服务于人是管理的根本目的
