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[单项选择]第一个团体智力测验是
A. 比奈智力量表 B．韦氏智力量表
B. 陆军测验
C. 希-内测验
D. 丹佛测验
[单项选择]团体智力测验出现于( )。
A. 第一次世界大战前
B. 第一次世界大战期间
C. 两次世界大战之间
D. 第二次世界大战期间
[单项选择]第一个团体智力测验的编制者是
A. 古德纳夫(GL Goodenough)
B. 欧提斯(AS Otis)
C. 瑞文(JC Raven)
D. 库尔门(Kulman)
E. 格塞尔(A Gessell)
[填空题]学生的认知差异主要表现为（）差异和认知能力差异。
[填空题]学生的个别差异主要表现在（）差异和（）差异。
[填空题]小学儿童在练习中的差异表现主要有（）差异，（）差异和（）差异。
[填空题]学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的( ).
[填空题]学生性格差异主要是指性格的______差异和性格的______差异。
[填空题]学生的认知差异主要包括认知方式差异和______。
[多项选择]学生智力差异主要表现在( )。
A. 智力定义的差异
B. 智力类型的差异
C. 智力发展水平的差异
D. 智力表现早晚的差异
[多项选择]能力的类型差异主要表现在（ ）
A. 知觉方面
B. 表象方面
C. 记忆方面
D. 言语方面
E. 思维方面
[单项选择]韦氏智力量表中智力商数在本质上表示被试的测验成绩在常模团体中的位置，它非常典型地说明了心理测验具有
A. 直接性 B．间接性 C．相对性
B. 绝对性 E．客观性
[单项选择]独特型抗原决定簇的氨基酸差异主要在
A. 恒定区
B. 绞链区
C. 可变区
D. 超变区
E. 补体结合区
[多项选择]可抵扣暂时性差异主要包括( )。
A. 资产的账面价值＞计税基础
B. 负债的账面价值＞计税基础
C. 负债的账面价值＜计税基
D. 资产的账面价值＜计税基础
E. 资产的账面价值=计税基础
