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[单项选择]( )迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以溉括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A. 顺应性
B. 同化性
C. 重组性
D. 具体
[填空题]认知（）是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
[单项选择]社会认知偏差，在社会认知过程中，认知者和被认知者总是处在相互影响和相互作用的状态。因此，在认知他人、形成有关他人的印象的过程中，由于认知主体与认知客体及环境因素的作用，社会认知往往会发生这样或那样的偏差。社会认知偏差的种类有首因效应、近因效应、光环效应和社会刻板印象四类。
根据上述定义，下列不属于社会认知偏差的是______
A. 庞统求见孙权，孙权见庞统相貌丑陋，心中先有不快，又见他目中无人，便将其拒于门外
B. 多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景
C. 小张认为老年人比青年人更守旧
D. 虽然小吴的学习成绩很差，但是小吴的班主任认为他很有潜力，不同意他的留级请求。第二年，在班主任的关怀下，小吴的成绩突飞猛进
[单项选择]元认知指的是对认知的认知，即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。
根据上述定义，以下包含元认知的是：
A. 小昆常常喝“脑力宝”
B. 惠子认为庄子不知道鱼的快乐
C. 小赵调整注意力，认真听老师讲课
D. 小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
[填空题]所谓元认知是对认知的认知。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的（）。
[单项选择]个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的管理
D. 知识的新发现
[多项选择]认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动，主要包括( )原则。
A. 归因
B. 推理
C. 评估
D. 问题解决
E. 认知治疗
[多项选择]不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（ ）
A. 认知者的需要、兴趣的不同
B. 认知者的情绪不同
C. 认知者人格特点和价值观念的不同
D. 认知者过去的经验不同
[单项选择]内隐认知是指人的大脑对各种刺激的内部加工过程，即在认知过程中，虽然行为者不能回忆某一过去经验，但这一经验已潜在地对行为者的行为和判断产生影响。
根据上述定义，下列符合内隐认知的是（ ）。
A. 小方在电视上看到某品牌手机的广告，她想到爸爸使用的手机听筒有问题，不如买一款广告中的手机送给他
B. 小辉利用业余时间学习了法语，工作后由于没有从事法语相关工作，法语学习就被迫中断了
C. 三十岁的张明很怕毛毛虫，母亲认为这是因为他一岁半时曾被毛毛虫蛰伤过
D. 一切企业借鉴国外经验，请名人为公司产品代言，并进行广泛宣传，以此为企业赢得利润和声誉
[填空题]元认知是（），即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
[判断题]认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。(）
[判断题]元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
[填空题]元认知是对认知的（）。元认知策略课分为：计划策略、监视策略和（）。
[多项选择]在认知理论看来，要改变人的行为，就要首先改变人的认知。认知包含各种( )。
A. 记忆
B. 情绪
C. 问题解决
D. 心理现象
E. 活动过程
