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[单项选择]注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是( )。
A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 基础型课程
D. 实践型课程
[单项选择]注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 技能型课程
[判断题]注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
[单项选择]注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于( )。
A. 实践型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 知识型课程
[判断题]研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
[填空题]根据课程的任务划分，（）课程注重培养学生的探究态度和能力。
[填空题]研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，从问题的提出、方案的设计到实施，以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究（）甚于注重结论。
[单项选择]注重学生基础学力培养的课程是( )。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 学校课程
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A. 读、写、算
B. 读、写、画
C. 读、画、算
D. 写、画、算
[单项选择]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。
A. 读、写、画
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、算
[填空题]_________课程注重学生基础学力的培养，既培训学生做为一个公民必须的三基（读，写，算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分
[简答题]1. 学校教学应该注重学生学习方法的培养
2. 学校应该丰富学生的校园生活
[简答题]培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例：“调查人类中遗传病”的研究性课题中，基本程序是：1．分组分工；2．选择调查病种；3．外出调查；4．统计、分析；5．讨论并得出结论。在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生进行评价
[填空题]目前教学中特别强调学生_______和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。
[填空题]目前教学中要特别强调学生__________和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。
