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[判断题]行为治疗师也认为心理特点是行为的决定因素。 ( )
[多项选择]矫正学生不良品德的教育方法（ ）
A. 消除疑惑心理和对立情绪，建立相互信任的师生关系
B. 提高道德认识，讲究谈话艺术
C. 消除自卑心理，培养自尊心、自信心
D. 通过实践，锻炼学生与诱因作斗争的意志力
[判断题]班杜拉认为，个体的适应不良行为可能产生于直接的学习。 ( )
[单项选择]治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为
A. 目光
B. 面部表情
C. 身体移动和姿势 D．声音特征
D. 以上选项都是
[单项选择]心理治疗师在咨询中可能发生的越界行为不包括
A. 伪造或以虚假和不正当手段获得心理治疗师专业资格或职称
B. 利用工作之便，与来访者发生超越客观专业服务关系的亲密性关系
C. 在专业工作中违反保密原则
D. 未经测验版权所有者授权，私自发行与出售他人所编制的心理测验工具
E. 不允许他人以自己的名义从事心理治疗工作
[单项选择]在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是（）。
A. 代币奖励法
B. 行为塑造法
C. 代币迁移法
D. 系统脱敏法
[多项选择]矫正对象的基本生存条件包括哪些( )
A. 维持基本生活所需的经济收入或低保救助
B. 维持身体健康的卫生医疗待遇
C. 维持基本生活所需的住房条件
D. 需要宠物排解生活烦恼
E. 教育权益的保障需要
[单项选择]家庭系统功能不良，可导致其成员不良的适应反应，因为个体的所有行为由学习而来。其适应不良的行为，可能因为( )
A. 幼儿园老师教育的影响
B. 出自个人对不适宜角色模范的负向学习
C. 学校不良教育的结果
D. 社会群体熏陶
E. 个人社会化过程中自然固定下来的行为模式
[多项选择]下列属于患者角色适应不良的是
A. 患者角色行为冲突
B. 患者角色行为强化
C. 患者角色行为缺如
D. 患者角色行为异常
E. 患者角色行为消退
[单项选择]对来访者的一切情感、看法和行为，治疗师都不应该作出评价，这种态度称为
A. 倾听
B. 节制
C. 压抑
D. 阻抗
E. 中立
[单项选择]用滑石粉炒后可降低毒性和矫正不良气味的是
A. 象皮
B. 鸡内金
C. 黄狗肾
D. 水蛭
E. 狗脊
[多项选择]适应障碍是指( )出现的反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。
A. 在易感个性基础上
B. 由于精神障碍
C. 遇到了应激性生活事件
D. 受到过多关怀
[单项选择]通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是
A. 系统脱敏法
B. 冲击疗法
C. 厌恶疗法
D. 放松训练
E. 塑造法
[单项选择]适应障碍是指下列哪项原因会导致出现反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损
A. 由于携带致病基因
B. 由于精神障碍
C. 遇到了应激性生活事件
D. 受到过多关怀
E. 童年遭受虐待
[简答题]结合实际，分析学生品德不良的原因，并谈谈品德不良的矫正与教育措施。
[单项选择]治疗师向来访者指出存在于他自身的各种态度、思维、情感和行为之间的矛盾之处。这种方法是（）
A. 共情
B. 积极关注
C. 即时性
D. 真诚可信
E. 对峙
