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发布时间:2024-03-19 20:36:44

[单项选择]德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。
A. 生产力和科技发展水平
B. 社会政治经济的需要
C. 文化传统
D. 教育者的身心发展规律和水平

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[简答题]艺术家 大学生能否学到艺术文学。大学是否该有文学课, 优缺点。10岁以下的孩子是否该学习艺术。
[简答题]小张以优异的成绩大学毕业顺利分配到某高级中学任教。在教学过程中,他利用在大学学到的知识在较短时间内就掌握了高中的教学方法,他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难以忍受的是个别学生不认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习,认真听课的劲头,就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室,甚至罚站等方式来惩罚他们。试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
[简答题]大学里你学到了什么?你哪些缺点或不足?
[简答题]简述17——18世纪的德国新大学运动。
[单项选择]李明是国内某重点大学的大三学生,其父母均是大学老师,而爷爷是军队的离退休干部,奶奶是医生,李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶,不仅学习成绩优秀,而且接人待物处理得很得当,从小学到大学,在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是______。
A. 李明如果能有效利用自身的遗传禀赋,将会获得很好的发展
B. 李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C. 作为个体的李明,在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D. 李明能有如此好的发展,主要是李明的遗传禀赋起了作用,环境没有起到作用
[单项选择]张立与赵艳是大学同班同学,1993年张立毕业后到德国留学并定居加拿大,1998年取得德国国籍。 1995年赵艳赴英国留学,1998年成为英国永久居民。2000年张立、赵艳同游欧洲,并随后在巴黎按当地法律结婚。2001年赵艳因与张立发生争执,回到中国,不再与张立来往。一年后,赵艳向中国法院提出与张立离婚。中国法院认定张立、赵艳的婚姻是否有效时,应适用何国法律( )
A. 英国法律
B. 德国法律
C. 巴黎法律
D. 中国法律
[单项选择](1)看到左邻右舍的孩子上大学的上大学,参军的参军,王阿姨心里就难受。从小娇惯了的“宝贝儿子”小学毕业后就不务正业,游手好闲,实在不______。
(2)要合法经营,不能靠歪门邪道来______。
(3)每次交代任务,他总是找借口______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 成材 盈利 推托
B. 成才 营利 推脱
C. 成才 盈利 推脱
D. 成材 营利 推托
[判断题]终身学习就是活到老学到老。()
[填空题]1809年德国威廉·洪堡创立柏林大学,“洪堡式”大学主张______统一的原则。
[简答题]

曾有人问一位诺贝尔奖获得者:“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?”这位老人平静地回答:“在幼儿园,在那儿我学到了:不是自己的东西不能拿;东西要放整齐;吃饭前要先洗手;做错事要表示歉意;要言行一致。从根本上讲,我学到的最重要的东西就是这些。”


[简答题]辨析题:教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。
[单项选择]反映了教育内部因素之外,教育与其他事物之间所具有的本质性的联系,以及教育发展变化的必然趋势的是( )。
A. 教育规律
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育经验
[填空题]教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于德国哲学家。
[单项选择]1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是(  )。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 裴斯泰洛齐

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