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[简答题]简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
[单项选择]推进日本20世纪80年代教育改革的领导机构除了“教育改革推进本部”以外，还有( )。
A. 临时教育审议会
B. 文部省
C. 教育部
D. 教育督察会
[简答题](本题12分)试述日本20世纪80年代教育改革的基本原则。
[简答题](本题18分)试分析20世纪80年代以来英国高等教育的改革趋势及其对我国教育改革的启示。
[简答题]美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些？（8分）
[单项选择]20世纪80年代，日本教育改革的领导机构是1984年成立的( )和1987年文部省成立的“教育改革推进本部”。
A. 教育部
B. 临时教育审议会
C. 教育委员会
D. 国家教育委员会
[单项选择]日本电器20世纪80年代在我国十分畅销。进入20世纪90年代以来，人民币对西方主要货币(包括日元)汇率不断下调，这样会使进入我国市场的日本电器人民币价格上升，然而，日产电器在中国的销量却并未因此下降。
以下哪项为真，最能解释日产电器销量居高不下( )
A. 日本电器生产厂家成本增幅比我国国产电器增幅小
B. 尽管目前日本电器销量未下降，未来两三年内就会显现下降趋势
C. 我国消费者更加注重日产电器的优秀质量，弥补了价格上涨的不利面
D. 我国的国货宣传不够
[简答题]简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。
[单项选择]20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是（）。
A. 临时教育审议会
B. 中央教育审议会
C. 终身教育审议会
D. 地方教育审议会
[简答题]简述20世纪80年代前苏联高等和中等专业教育改革的主要措施。（6分）
[单项选择]20世纪70～80年代，法国教育改革的重点是( )。
A. 高等教育
B. 中等教育
C. 职业教育
D. 师范教育
[单项选择]第三方质量认证制度自20世纪80年代以来已得到世界各国普遍重视，它对供方、需方、社会和国家的利益都具有重要的意义，下列不属于论证意义的是( )。
A. 提供供方企业的质量信誉
B. 增加企业的国际市场竞争能力
C. 有利于法规的实施
D. 提供需方企业的质量保证
[多项选择]20世纪80年代以来人们由短时记忆扩展而来的工作记忆主要包括( )。
A. 感觉登记
B. 视—空子系统
C. 中央执行系统
D. 语音回路
[单项选择]20世纪80年代中期，联合国世界环境与发展委员会提出( )。
A. 注重于经济指标的经济发展理论
B. 公平与效率并重的发展理论
C. 市场优于计划的发展理论
D. 可持续发展理论
[多项选择]英国政府在20世纪80年代推行了20世纪70年代末提出的一系列青年职业培训与教育计划，主要包括（）
A. 青年机会计划
B. 统一职业准备计划
C. 职前教育证书
D. 职业技术教育试点
E. 普通国家职业资格证书
[多项选择]20世纪80年代以来的金融自由化进一步推动了金融衍生工具的发展。金融自由化的内容包括( )。
A. 取消对存款利率最高限额，逐步实现利率的自由化
B. 打破金融机构经营范围的地域和业务种类限制，允许各金融机构业务交叉、互相渗透，鼓励银行综合化发展
C. 放松外汇管制
D. 开放各类金融市场，放宽对资本流动的限制
