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[简答题]数学教学中教师应该主要培养小学生具有哪些数学思维品质？
[简答题]一项意在培养小学生动手能力的教学实验研究，开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课。执教老师先让学生说说生活中见到过那些圆的图形，然后引导他们利用圆形物品在纸上画圆，并让每个学生把画好的圆剪下来。这样，每个学生手上都有了一个不知道圆心的圆纸片。怎样找圆心呢老师用投影仪提示：“将手中的圆对折，展开，换个方向，再对折，两条折痕的交叉点就是圆心。”学生按提示操作，果然找到了圆心。
试从现代教学理念、教学目标、教学方法角度评析这节数学课。
[简答题]试论述在小学数学教学中应如何培养学生的学习情感。
[简答题]试论述在小学数学教学中应如何培养学生初步的空间观念。
[简答题]结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。
[判断题]学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题能力的培养，而不应该注重学生学科基础知识和基本技能的培养． ( )
[简答题]举例论述在小学作文教学中应该如何开发学生的创造潜能？
[简答题]联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
[简答题]信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径
[简答题]结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。
[简答题]学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养。
