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[单项选择]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是()。
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 外观评价模式
D. CIPP评价模式
[单项选择]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种课程评价模式称为( )
A. 目标评价模式
B. 背景、输人、过程、成果评价模式
C. 目的游离评价模式
D. 发展性评价模式
[多项选择]按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为( )评价法。
A. 定量安全
B. 定性安全
C. 因素图分析
D. 伤害范围
E. 作业条件危险性
[单项选择]按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
A. 概率风险评价法
B. 伤害范围评价法
C. 定量安全评价法
D. 危险指数评价法
[单项选择]按安全评价结果的量化程度,安全评价法可分为( )。
A. 定性安全评价法、定量安全评价法
B. 对照、经验法、类比法
C. 直接法、系统分析法
D. 主观经验法、客观分析法
[多项选择]按照安全评价结果的量化程度,安全评价法可分为( )。
A. 安全预评价法
B. 安全验收评价法
C. 定性安全评价法
D. 安全现状评价法
E. 定量安全评价法
[单项选择]下列哪个指标是评价抽样结果精确程度的指标
A. 样本统计量的标准误差
B. 最大允许抽样误差
C. 样本平均数与总体均值的比值
D. 犯Ⅱ类错误的概率
[判断题]信度是指绩效评价所获信息结果与需要评价的真正工作绩效之间的相关程度,效度是指绩效评价结果的一致性与可靠性。
[单项选择]根据护理程序评价结果,调整和修订护理计划不正确的是
A. 针对目标全部实现的护理诊断,停止相应护理措施
B. 针对目标部分实现的护理诊断,修订相关护理计划
C. 针对不存在的诊断,删除相关护理计划
D. 针对判断错误的诊断,修改相关护理计划
E. 针对未发现的护理诊断,增加相应的护理计划
[填空题]美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()上来。
[多项选择]从经营计划的发展趋势看,经营计划分为( )。
A. 综合计划
B. 中期计划
C. 长期计划
D. 短期计划
E. 部门计划
[单项选择]评价问卷测量结果与标准测量的接近程度的为
A. 复测信度
B. 复本信度
C. 准则效度
D. 内容效度
E. 折半信度
[多项选择]按照计划的约束程度,计划可分为
A. 指导性计划
B. 战略性计划
C. 战术性计划
D. 长期计划
E. 指令性计划
[简答题]
在编制审计计划时,注册会计师可能有意地规定计划的重要性水平高于将用于评价审计结果的重要性水平。
[填空题]目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向______上来。