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[单项选择]根据护理程序评价结果，调整和修订护理计划不正确的是
A. 针对目标全部实现的护理诊断，停止相应护理措施
B. 针对目标部分实现的护理诊断，修订相关护理计划
C. 针对不存在的诊断，删除相关护理计划
D. 针对判断错误的诊断，修改相关护理计划
E. 针对未发现的护理诊断，增加相应的护理计划
[单项选择]根据一般系统论护理程序输入的信息是
A. 病人尚未达到的预定健康目标
B. 经过评估后的病人基本健康状况
C. 病人的既往史、家族史和过敏史
D. 病人的社会支持系统资源估计
E. 病人对自身所患疾病的认识与评价
[单项选择]在审计计划中确定的重要性水平是40万元，但实施有关审计程序后，重新评价了审计结果后将重要性水平调整为20万元。所以，张凤注册会计师决定( )。
A. 重新进行实质性测试
B. 重新确定评价审计结果时运用的重要性水平
C. 重新评估所执行的审计程序是否充分
D. 重新确定计划阶段运用的重要性水平
[多项选择]采购认证工作中，应进行谁供应评价，并根据评价结果调整采购环境，包括（ ）
A. 调整供应商比例
B. 确认供应商群体
C. 清理绩效差的供应商
D. 批量试制
[单项选择]泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是( )。
A. 目标评价模式
B. 目标游离评价模式
C. 背景、输入、过程、结果评价模式
D. 差距评价模式
[单项选择]泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是 ( )
A. 目标游离评价模式
B. 目标评价模式
C. 背景、输入、过程、结果评价模式
D. 差距评价模式。
[单项选择]在实施计划时，伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化，要不失时机地对计划进行修订和调整，体现了计划的( )
A. 目的性
B. 适应性
C. 普遍性
D. 经济性
[单项选择]对计划执行情况进行修订和调整，一般采用滚动式计划法和( )。
A. 应变计划法
B. 目标分解法
C. 定期考核法
D. 差异循环法
[判断题]经营计划评价的完成程度以结果评价为核心，重视经营成果的考核，评价方法是用计划指标与实际经营成果指标之比来衡量经营者的业绩。
[单项选择]在实施计划阶段，伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化，需要不失时机地对计划进行修订和调整，体现了计划的（）。
A. 目的性
B. 适应性
C. 普遍性
D. 经济性
[单项选择]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 外观评价模式
D. CIPP评价模式
[单项选择]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（ ）
A. 目标评价模式
B. 背景、输人、过程、成果评价模式
C. 目的游离评价模式
D. 发展性评价模式
[单项选择]地区性的生长发育评价标准，修订的周期应该是
A. 3-5年
B. 5-10年
C. 10-15年
D. 15-20年
E. 21-25年
[多项选择]对已经批准的规划在( )方面进行重大调整或者修订的，规划编制机关应当依照《规划环境影响评价条例》的规定重新或者补充进行环境影响评价。
A. 实施范围
B. 适用期限
C. 规模
D. 结构
E. 布局
[多项选择]根据《规划环境影响评价条例》，对已经批准的规划在( )等方面进行重大调整或者修订的，规划编制机关应当依照条例的规定重新或者补充进行环境影响评价。
A. 实施范围
B. 适用期限
C. 治理措施
D. 规模
E. 结构和布局
[单项选择]下列选项中，可以作为调整修订规划的重要依据的是( )。
A. 可行性研究报告
B. 规划评估报告
C. 项目组织
D. 立项审批报告
[填空题]通常把组织正式评价前被评价对象的自我评价叫（），其主要目的是为修订完善评价方案或为正式评价积累经验、收集信息。
