更多"美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划"的相关试题:
[单项选择]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 外观评价模式
D. CIPP评价模式
[填空题]美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）上来。
[单项选择]评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果，强调评价者不应当受到预期课程日标的影响的评价模式是( )。
A. CIPP评价模式
B. 外观评价模式
C. 目的游离评价模式
D. 目标评价模式
[填空题]美国的《2061计划》主张从幼儿园到高中学生只学十几门精选课程，这反映出国外课程改革的课程（）趋势。
[单项选择]通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的功能是( )。
A. 判断成效
B. 比较与选择课程
C. 诊断与修订
D. 了解目标达成程度
[单项选择]主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( )。
A. 学科中心课程理论
B. 学生中心课程理论
C. 社会改造课程理论
D. 目标课程理论
[简答题]我国课程改革中的“综合实践活动”就是杜威所主张的活动课程。
[单项选择]教学评价的数量化原则主张评价应尽可能( )。
A. 定量
B. 定性
C. 定量与定性相结合
D. 以上答案都不正确
