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[填空题]（）是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
[单项选择]教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶感染的德育方法是（）．
A. 指导自我教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[单项选择]教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 说理教育法
D. 品德评价法
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[单项选择]教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。
A. 传道者角色
B. 授业解惑者角色
C. 管理者角色
D. 示范者角色
[单项选择]教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。
A. 示范者角色
B. 授业解惑者角色
C. 传道者角色
D. 研究者角色
[填空题]制约儿童心理发展的因素有遗传和环境.（ ）.社会环境因素.学校教育因素及主观能动因素.
[填空题]学生具有______的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
[填空题]教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有______的特点。
[填空题]制约儿童心理发展的因素有_____、成熟与学习、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。
[单项选择]下列( )不属于影响教师教育机智的因素。
A. 教师对工作和学生的态度
B. 教师的威信
C. 教师意志的自制性和果断性
D. 教师的知识素养和教学经验的积累
[判断题]教师的良好人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。
