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[填空题]教学测量和测验是对学习结果的客观描述，______是对客观结果的主观判断与解释。
[填空题]教学评价是对测量和测验所得客观结果的（ ）。
[简答题]教学评价与测量及测验的关系表现在哪些方面
[多项选择]以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是( )。
A. 两者没有关系
B. 两者既有关系又有区别
C. 两者完全等同
D. 教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E. 测量和测验的结果通过教学评价来判断
[多项选择]下列关于教学评价与测量、测验的关系，说法正确的有（）。
A. 测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
B. 两者之间没有关系
C. 教学评价以测量、测验的客观描述为基础
D. 两者既有联系又有区别
[多项选择]心理测验的不客观态度大体分为( )。
A. 认为测验完整具体
B. 认为测验完美无缺
C. 认为测验客观不真实
D. 认为测验无用且有害
[判断题]在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（）
[填空题]在教学测量中，通常将反映多次测验与分数的稳定性、一致性程度的指标称之为 。
[多项选择]关于心理测验性质，客观性指的是( )。
A. 心理测验的标准化
B. 测验用的项目或作业的标准化
C. 评分记分的原则和手续的标准化
D. 分数转换和解释的标准化
[多项选择]为使测验的评分客观，其要求有( )。
A. 要有记分键
B. 将受测者的反应和记分键比较，对反应进行分类
C. 及时而清楚地记录反应情况
D. 将各题目分数合成分测验分数
[判断题]测量和测验是对学习结果的主观判断。( )
