更多"心理学家（）认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身．"的相关试题:
[填空题]苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的（）。
[填空题]格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧和理解力对情境及情境与自身关系的（），而不是动作的累积或盲目的尝试。
[单项选择]有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
[判断题]班杜拉认为，个体的适应不良行为可能产生于直接的学习。 ( )
[多项选择]侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有( )。
A. 强化
B. 习惯
C. 观察
D. 模仿
[单项选择]个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
[单项选择]皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应
[多项选择]个体、公益义务论认为
A. 医务人员与被防治者的利益是完全对立的
B. 当个体利益与公益相一致时，应两者兼顾
C. 当个体利益与公益相矛盾时，以公益居先
D. 要忠诚地维护被防治者的利益
E. 要不惜代价地抢救每一个患者的生命
[多项选择]多拉德和米勒认为，个体潜意识主要有( )。
A. 非文字符号化的经验
B. 被压抑的经验
C. 梦
D. 压抑的童年经验
[单项选择]荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导 、日积月累、不断求知的学习精神。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 孜孜不倦
B. 坚忍不拔
C. 按部就班
D. 一丝不苟
[单项选择]口服生物利用度个体差异大，需个体化给药的是（）
A. 硝苯地平
B. 可乐定
C. 普萘洛尔
D. 硝普钠
E. 氢氯噻嗪
[填空题]班杜拉认为，个体从事某项活动的动机，在很大程度上与个体对自己从事该项活动胜任与否的判断有关。他把这种个体对自己是否胜任某种任务的判断和知觉，称之为______。
[多项选择]阿德勒认为个体补偿的途径有( )。
A. 集中力量发展功能不足的器官
B. 发展其他的机能来弥补有缺陷的机能
C. 集中力量扩展良好器官的潜能 C．改造有缺陷的器官使其恢复正常
[填空题]加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习，（）的学习，态度的学习，运动技能的学习。
