更多"格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧和理解力对情境及情境与自身关系"的相关试题:
[填空题]苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的（）。
[填空题]心理学家（）认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身．关系的顿悟。
[单项选择]有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
[单项选择]人际关系学派认为冲突( )
A. 有害无益
B. 有利无害
C. 保持适度水平是有益的
D. 有其存在的合理性
[多项选择]系统管理理论学派认为（）。
A. 组织的主要任务是确保社会协作系统与技术系统相互协作
B. 组织是一定目标下由人、物和其他资源组成的一体化系统
C. 组织设计的任务就是建立一种制定决策的“人——机系统”
D. 组织内部各子系统相互依存与制约，其相互作用的效果决定系统的运行效果
[单项选择]华生创立的学派认为主要研究人的
A. 行为
B. 本性
C. 情绪
D. 欲望
E. 冲突
[单项选择]行为学派认为变态心理的发生与( )有关
A. 幼年情绪发展中遭受挫折，形成的情结
B. 自我潜能发展受阻
C. 社会模仿学习
D. 非理性的、错误的认识
[单项选择]行为学派认为人的行为、习惯、生活方式源于
A. 本能
B. 社会
C. 学习
D. 人格
E. 情趣
[单项选择]人本主义学派认为变态心理的发生与( )有关
A. 幼年情绪发展中遭受挫折，形成的情结
B. 社会模仿学习
C. 自我潜能发展受阻
D. 非理性的、错误的认识
[单项选择]合理预期学派认为造成经济波动的原因是( )
A. 信息的不充分
B. 市场的不均衡
C. 政府的干预
D. 经济周期
[单项选择]凯恩斯学派认为货币政策的传导变量是( )。
A. 利率
B. 汇率
C. 货币供应量
D. 基础货币
[单项选择]古典学派认为最高管理者理想的直接领导人数是( )
A. 3～4人
B. 5～6人
C. 7～9人
D. 10～12人
[多项选择]供给学派认为治理通过膨胀应该采取的方法包括( )。
A. 减税
B. 削减社会福利开支
C. 适当增加货币供给
D. 精简规章制度
E. 提高准备金率
[多项选择]剑桥学派认为，决定人们持有货币多少的因素有( )。
A. 恒久性收入
B. 持有货币可能拥有的便利
C. 个人的财富水平
D. 投机动机
E. 利率变动
[判断题]班杜拉认为，个体的适应不良行为可能产生于直接的学习。 ( )
[多项选择]侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有( )。
A. 强化
B. 习惯
C. 观察
D. 模仿
[多项选择]认知行为学派认为在助人过程中助人者的重要角色包括( )。
A. 倡导者
B. 伙伴
C. 支持者
D. 教育者
E. 沟通者
