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[简答题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
[填空题]根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为（）、（）和（）。
[不定项选择]奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括（）等方面。
A. 认知内驱力
B. 远景性内驱力
C. 近景性内驱力
D. 自我提高内驱力
E. 附属内驱力
[多项选择]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）。
A. 学习需要
B. 学习期待
C. 自我提高的内驱力
D. 附属的内驱力
E. 认知内驱力
[多项选择]心理学家奥苏伯尔认为，成就动机由以下成分构成 ( )
A. 认知内驱力
B. 交往内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 获得尊重内驱力
E. 附属内驱力
[多项选择]学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成？（）
A. 自我提高的内驱力
B. 附属的内驱力
C. 强化的内驱力
D. 认知的内驱力
[多项选择]学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即( )。
A. 强化的内驱力
B. 认知的内驱力
C. 好奇的内驱力
D. 自我提高的内驱力
E. 附属的内驱力
