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[判断题]古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。( )
[填空题]古希腊______教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。
[填空题]古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的________。
[单项选择]培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（）。
A. 古代斯巴达教育
B. 古代雅典教育
C. 古代印度教育
D. 古代罗马教育
[填空题]教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
[单项选择]“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。
A. 社会本位
B. 个人本位
C. 家庭本位
D. 群体本位
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[简答题]教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
[多项选择]道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是( )
A. 生来就有的
B. 靠教育、实践或感化获得的
C. 长期遵守或违背道德所得到的结果
D. 主观上道德认识和客观上道德行为的统一
