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[判断题]意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（ ）
[填空题]奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的（）建立起非人为的和实质性的联系
[单项选择]将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 接受学
D. 发现学习
[单项选择]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。（云南省）
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[填空题]意义学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和（）的联系。
[填空题]所谓意义学习，奥苏伯尔认为就是将符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和（）的联系。
[单项选择]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的联系”属于______．
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[单项选择]奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 意义学习
D. 机械学习
[填空题]美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起（）和实质性的联系。
[填空题]意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够______新知识的适当的原有知识。
[填空题]学习者主动把所学的新信息和已有知识联系起来,增加新信息的意义,从而促进新知识的记忆和理解的过程,称为_____。
[简答题]（1）主观条件：学习者已有认知结构中必须具有能够同化新知识的适当认知结构（2分）。学习者必须具有积极学习的倾向性（1分）。学习者的主动活动。（1分）
（2）客观条件：意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。（2分）
