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[填空题]布卢姆把教学目标分为认知目标、（）和动作技能目标。
[填空题]布卢姆等人将教学目标分为（）、情感目标和动作技能目标。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 （） 目标三大领域。
[填空题]布卢姆在其教育目标中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[填空题]布卢姆将教学目标分为认知、（）和动作技能三大领域。
[填空题]在教育目标分类系统中，学者（）将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
[填空题]布卢姆把教学目标分为三个层面，即认知领域、（）领域和（）领域。
[填空题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和（）三大领域。
[不定项选择]加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和（）。
A. 动作技能
B. 分析技能
C. 态度
D. 综合技能
[填空题]按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、（）、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[填空题]认知领域的教学目标分为知识、领会、（）、（）综合和评价等六个层次。
[填空题]加涅认为情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、（）。
