更多"识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写______、"的相关试题:
[单项选择]关于第一学段识字与写字，新课标提出( )。
①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。
③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
A. ①②③④
B. ③④
C. ②③④
D. ①③④
[填空题]初中语文阶段，对识字与写字提出的一项要求是：在使用硬笔熟练地书写______字的基础上，学些规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
[简答题]你如何认识现行语文课程标准在识字数学要求和写字数学目标方面作出的改变？
[简答题]《义务教育语文课程标准》（2011版）关于识字写字教学提出了哪些具体教学建议（4分）
[判断题]养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
[简答题]小学语文中年级识字与写字教学要注意鼓励学生用自己喜欢的方式识字。
[简答题]在英语课程中，教师应如何使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略
[填空题]A．因此养成一个好习惯需要坚持
B．习惯不是一天之内养成的
C．而改掉一个坏习惯也需要坚持
[单项选择]养老护理员应当指导老人养成良好的生活习惯，下列做法不正确的是( )。
A. 告诉老人晚饭不能吃得太饱或太少
B. 睡前不让老人吃零食
C. 饭后睡前陪老人散散步
D. 尽量不让老人吃晚饭
[单项选择]为了让孩子养成良好的吃饭习惯，平时不要给孩子吃零食、甜食以及油煎、油炸食品。饭前半小时尽量不要给孩子吃喝任何东西，包括开水。吃饭时要创造一个比较安静的环境。另外，每天要保证孩子吃一定数量的蔬菜和水果。
A. 吃饭习惯很难培养
B. 吃零食对孩子不好
C. 水果最好在饭前吃
D. 吃饭时尽量别喝水
[填空题]基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的,发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
[填空题]义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。课程标准还提出了“”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
[填空题]义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“（）”四个方面提出要求。课程标准还提出了“（）”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
[填空题]义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“______”四个方面提出要求。课程标准还提出了“______”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
[判断题]养成职业道德习惯是职业道德教育的内容之一。
[简答题]
上海市的全国优秀班主任冯恩洪老师为了培养学生的自学性，养成良好的学习行为习惯，他在自修课上组织了一次无人监督的英语测验。测验结束后班长向他汇报，说测验情况一切正常。但是，冯老师感到这个班的舆论和学生行为规范的水平还不能达到在无人监考下一切正常的程度。后来经了解，这次测验看书的人不少，连班干部也看书了。为了纠正学生的错误行为，冯老师确定了启发学生自发学习、自学改正错误行为的教育方案。
第二天，他在黑板上写了汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定是永远无人知道的情况下，一个人的所作所为，能显示出他的品格。”并要求学生把这句名言背下来。同时，讲了一个在学生时代作过弊的人30年后悔恨心情的故事，要求每个学生写一篇体会，题目是《心灵答卷》。在答卷中，有的学生写道：“作弊发生后，老师没有批评我们，但在背名言时，我的心比挨了打还难受。我将永远记住这次错误，永远记住这句名言的教导。”有的还写道：“老师在与不在一个样，说说容易，做到却不简单。测验时我有一道的题目做不出．分数的诱惑使我偷看了书本。我的英语考卷虽然得了好分数，但在道德答卷中却得了零分。”
全班共有22个同学在答卷中承认了测验时翻书的错误。接着，冯老师又把这些答卷上的语言制成了录音带，取名《心声》，让同学们在听录音带时再次接受教育。
结合本案例回答：什么是说服法？运用说服法进行德育有哪些基本要求？
