更多"教育目标分类中的“接收、反映、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化"的相关试题:
[简答题]
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
[简答题]
简述布鲁姆的教育目标分类学理论中关于认知领域的教育目标分类。
[判断题]布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例()
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 () 目标三大领域。
[填空题]美国学者_______提出了教育目标分类学,并把认知领域的教育目标分为六个等级。
[简答题]简述学前儿童语言教育目标分类结构的主要部分。
[判断题]布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。( )
[单项选择]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。
A. 知识与技能习得的心理过程
B. 知识与技能的心理表征
C. 知识向技能转化的规律
D. 知识学习情境与其测量情境的变化程度
[不定项选择]按照布卢姆等人的认知教育目标分类,代表着最高水平的认知学习目标是()。
A. 综合
B. 运用
C. 评价
D. 领会
[填空题]《教育目标分类》是心理学家( )的代表作.