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[填空题]素质教育是促进学生（）的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
[填空题]素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学生（ ）为重点。
[判断题]小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者的和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。( )
[简答题]美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。
[填空题]素质教育是面向全体学生。实施全面发展并促进个性发展的教育，是以培养学生的（）为重点的教育。
[填空题]素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养（）和（）为重点的教育。
[填空题]（）学生评价观认为，学生处于不断发展和变化的过程之中，教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善，要通过评价促进学生在原有水平上的提高，要发现学生的潜能，发挥学生的特长，不断实现预定的发展目标。
[判断题]素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。(）
[填空题]（）学生评价观点强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
[单项选择]基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ ）
A. 二因素理论
B. 三维结构理论
C. 三元智力理论
D. 多元智能理论
[简答题]为什么说思想品德教育过程是促进学生思想内部矛盾的斗争发展过程怎样才能做好学生的思想内部矛盾的转化工作
[单项选择]面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（ ）
A. 整体性
B. 基础性
C. 内化性
D. 差异性
[填空题]在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生（）、教师提高和改进教学实践的功能。
[判断题]合作教育学强调学生学习的动力来自于外部的学习压力。
[填空题]对心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是（），预防心理障碍的发生，促进学生心理技能、人格的发展与完善。
[填空题]班集体具有促进学生社会化发展和促进学生（）发展的双重功能。
[简答题]宋元、朱熹：
在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
[填空题]教育要适应人的身心发展的______，循序渐进地促进学生的身心发展。
