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[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学。( )
[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( )
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 头脑风暴法
D. 讲授法
[多项选择]创设问题情境时须注意，问题要（）。
A. 小而具体
B. 新颖有趣
C. 富有启发性
D. 有适当的难度
[单项选择]教师在创设谈话情境时，必须记住情境是谈话话题的“助手”，用以衡量情境创设的量和度的基本标准是______
A. 训导谈话的目标
B. 示范谈话的目标
C. 引导谈话的目标
D. 规范谈话的目标
[填空题]在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情境，潜移默化地培养学生思想品德的方法称为（）。
[单项选择]教育者创设交往情境，提供社会互动机会，组织多方面交往活动以教育学生的德育方法是( )。
A. 对话法
B. 交流法
C. 疏导法
D. 心理咨询法
[单项选择]面对问题情境时，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知方式是（）。
A. 沉思型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 场依存型
[简答题]在初中化学教学中如何创设教学情境试举一例。
[单项选择]解决问题的思维活动，包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设。其中属于发现矛盾的过程的是( )。
A. 提出问题
B. 明确问题
C. 提出假设
D. 检验假设
[填空题]问题解决的过程分为（）、理解问题、提出假设、检验假设四个阶段。
[填空题]问题解决的过程可以分为（）、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。
[填空题]发现教学又称_____教学,指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
