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发布时间:2023-10-22 03:36:54

[简答题]请设计一节写作课的教案,达到以下目的。
1.学生能够用英语介绍cultural relics的短文。
2.培养学生运用英语的能力。
3.引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

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[简答题]请设计一节写作课的教案,达到以下目的:
1.学生能够用英语写介绍cultural relics的短文。
2.培养学生运用英语的能力。
3.引导学生形成正确对待文化遗产的态度。
[简答题]请设计一节课的教案,达到以下目的: 1.学生通过对例文的学习能够写作thankyouletter。 2.培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案,达到以下目的:
1.学生通过对例文的学习能够写作thank-you:letter;
2.培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案,达到以下目的。
①学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题;
②培养学生运用英语的能力;
③引导学生理解不同地域的文化差异。
[简答题]请设计一节课的教案,达到以下目的:
1.学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2.培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案,达到以下目的:
1.学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题。
2.培养学生运用英语的能力。
3.引导学生理解不同地域的文化差异。
[简答题]请设计一节课的教案,达到以下目的:
1.学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2.培养学生运用英语的能力。
[简答题]

请设计一节课的教案,达到以下目的:
1.学生能够正确搭配否定前缀dis,im,un,non。
2.培养学生区分两种定语从句的能力。


[简答题]请设计一节课的教案,教学目的是让学生学会表达自己观点的某方法。
[简答题]请设计一节课的教案,教学目的是让学生学会表达自己观点的某些表达法。

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