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[单项选择]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是()。
A. 知识与技能习得的心理过程
B. 知识与技能的心理表征
C. 知识向技能转化的规律
D. 知识学习情境与其测量情境的变化程度
[填空题]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。
[填空题]美国教育家布卢姆认为,完整的教育目标分类应包括三个主要领域,即认知领域、情感领域和______。
[填空题]依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、______、分析、______和评价等六个层次。
[判断题]根据布卢姆的思想,完整的教育目标应当包括认知领域和情感领域。( )
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、______和动作技能。
[判断题]布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究,他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次,这六个层次在认知程度上没有高低之分。( )
[判断题]布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。()
[填空题]布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是认知的;二是______的;三是动作技能的。
[填空题]布卢姆将认知领域的教育目标分为六个层次:识记、理解、______、______、______、______。
[填空题]布卢姆将教育应达到的全部目标分成三个领域,即认知领域、______领域和______领域。
[单项选择]在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。
A. 知识
B. 领会
C. 综合
D. 评价
[填空题]根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究,教育目标可以分为三种类型,分别是:认知目标、情感目标和______。
[填空题]布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_____、_____和_____三大领域。
[填空题]认知领域的教学目标分为知识、领会( )综合和( )等六个层次.