更多"关于苏联教育家：苏霍姆林斯基认为：道德教育应当以帮助学生确立道德信念为"的相关试题:
[简答题]关于苏联教育家：
苏霍姆林斯基认为：道德教育应当以帮助学生确立道德信念为目标，道德信念的形成应从培养学生的习惯入手。
[简答题]关于苏联教育家：
苏霍姆林斯基把美育视为同知识、劳动平列的第三种教育因素，并提出将艺术教育和音乐，教育与欣赏大自然的美景结合起来的美育主张。
[简答题]如何利用学习动机与学习效果互动关系来培养学习需要
[简答题]如何利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要
[简答题]论述维果斯基关于教学与儿童智力发展关系的思想。
[单项选择]下列关于苏联和东欧解体的说法，全部符合历史事实的是（）。
①西方国家的“和平演变”战略在苏联、东欧和中国都获得了成功
②东欧国家的私有化方式一般有四种，其中波兰采取的主要方式是无偿分配
③导致苏联解体的直接原因是戈尔巴乔夫的政治体制改革
④导致东欧国家和苏联发生剧变的根本原因是高度集中的经济政治体制，该模式阻碍了社会生产力的发展
⑤在东欧剧变中最出人意料、最激烈的是罗马尼亚
⑥苏联解体、东欧剧变的根本相同原因是民族矛盾激化和地区冲突
A. ①②③⑥
B. ②③④⑤
C. ①②③⑥
D. ①④⑤⑥
[填空题]前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是（）。
[简答题]关于苏联教育家：
平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。
[简答题]关于苏联教育家：
马卡连柯认为“独生子女”家庭也是不健全的家庭。
[简答题]关于苏联教育家：
苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下，提出了个性全面和谐发展的教育理论并进行了有效的实践。
[简答题]论述苏霍姆林斯基关于人的全面发展思想的内容及其教育实践意义。
[简答题]关于苏联教育家：
赞科夫用“一般发展”概念取代“全面发展”。
