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[简答题]关于苏联教育家：
赞科夫用“一般发展”概念取代“全面发展”。
[判断题]主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。( )
[单项选择]下列关于苏联和东欧解体的说法，全部符合历史事实的是（）。
①西方国家的“和平演变”战略在苏联、东欧和中国都获得了成功
②东欧国家的私有化方式一般有四种，其中波兰采取的主要方式是无偿分配
③导致苏联解体的直接原因是戈尔巴乔夫的政治体制改革
④导致东欧国家和苏联发生剧变的根本原因是高度集中的经济政治体制，该模式阻碍了社会生产力的发展
⑤在东欧剧变中最出人意料、最激烈的是罗马尼亚
⑥苏联解体、东欧剧变的根本相同原因是民族矛盾激化和地区冲突
A. ①②③⑥
B. ②③④⑤
C. ①②③⑥
D. ①④⑤⑥
[简答题]关于苏联教育家：
苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下，提出了个性全面和谐发展的教育理论并进行了有效的实践。
[简答题]关于苏联教育家：
平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。
[简答题]关于苏联教育家：
马卡连柯认为“独生子女”家庭也是不健全的家庭。
[判断题]哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学。( )
[单项选择]1967年，勃列日涅夫在纪念十月革命50周年的报告中批评了赫鲁晓夫关于苏联处于全面开展共产主义建设阶段的观点，提出苏联社会所处发展阶段是( )。
A. 向共产主义过渡阶段
B. 发达社会主义阶段
C. 社会主义高级阶段
D. 发展中社会主义阶段
[简答题]关于苏联教育家：
苏霍姆林斯基认为：道德教育应当以帮助学生确立道德信念为目标，道德信念的形成应从培养学生的习惯入手。
[简答题]关于苏联教育家：
苏霍姆林斯基把美育视为同知识、劳动平列的第三种教育因素，并提出将艺术教育和音乐，教育与欣赏大自然的美景结合起来的美育主张。
[多项选择]材料一：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
材料二：坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化前进方向。
—摘自《中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议公报》
科学发展观的基本要求是( )。
A. 全面
B. 统筹兼顾
C. 可持续
D. 协调
