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[判断题]杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。( )
[简答题]理论联系实际谈谈如何加强教师的职业道德修养。
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）
A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
[单项选择]将营销中的道德责任和义务完全归结为正常人的直觉和意识的反映的西方道德理论是（）.
A. 显要义务理论
B. 相称理论
C. 社会公正理论
D. 相对主义论
[判断题]强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。( )
[多项选择]道德起源的理论有（ ）
A. 实践道德论
B. 天赋道德论
C. 人的自然本性论
D. 心理道德论
E. “神启论”
[单项选择]柯尔伯格的道德发展理论认为（ ）。
A. 道德发展的先后次序是固定不变的
B. 道德发展的次序是不分先后的
C. 道德发展的速度是先慢后快
D. 道德发展的速度是先快后慢
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是（）
A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）
A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
[填空题]赫尔巴特主张的传统的教学三中心包括教师中心、课堂中心和（）。
[判断题]反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )
[简答题]简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法。
