更多"美国当代教育家______倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学"的相关试题:
[判断题]实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
[单项选择]（）是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，其代表作是《教育论》。
A. 洛克
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 赫胥黎
[单项选择]近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（ ）
A. 《民主主义与教育》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《大教学论》
[填空题]( )是法国启蒙主义思想家和教育家，他在其代表作( )中，提出了自然与自由教育的思想。
[填空题]著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。
[单项选择]主张培养“虚壹而静”学习态度的是（）。
A. 孟子
B. 荀子
C. 朱熹
D. 王夫之
[简答题]
论想象力的培养
我的讲话是主张培养想象力。
那么，我是从什么意义上使用“想象力”这个词的呢 “想象力”一词的定义是：“构思出理想图画的能力”；“向自己或他人描述不在眼前的事物的能力。”我在下面的讲话使用“想象力”这个词时，就具有这样的含义。
沿着这条思路，我相信可以把我的意思讲清楚。不在眼前的事物是什么呢例如历史就是。历史讲的是过去的事情。从某种意义上来说，历史并不存在于脑中——就是说，你看不到过去的事情；但是学习历史能使你得到并增强理解不在眼前的事物的能力。因此我愿向你们推荐历史课，那是一门最值得学习的课程。
[单项选择]文艺复兴时期，主张培养“完全的绅士”的教育家是（）。
A. 莫尔
B. 蒙旦
C. 拉伯雷
D. 维夫斯
[简答题]
论想象力的培养
我的讲话是主张培养想象力。
那么，我是从什么意义上使用“想象力”这个词的呢 “想象力”一词的定义是：“构思出理想图画的能力”，“向自己或他人描述不在眼前的事物的能力。”我在下面的讲话使用“想象力”这个词时，就具有这样的含义。
沿着这条思路，我相信可以把我的意思讲清楚。不在眼前的事物是什么呢例如历史就是。历史讲的是过去的事情。从某种意义上来说，历史并不存在于脑中——就是说，你看不到过去的事情：但是学习历史能使你得到并增强理解不在眼前的事物的能力。因此我愿向你们推荐历史课，那是一门最值得学习的课程。
[单项选择]我国的博士培养规模已经超过美国。资料显示，2006年，美国培养的博士有5.1万人，中国培养的博士达4.9万人；2007年，中国博士人数继续上升，已超过5万人。但是被形容是“博士大跃进”的博士人数激增现象，也让大陆学界担心未来的人才素质将是“一代不如一代”。博士“泛滥”不仅是教育界对社会的不负责任，更是对国民教育资源滥砍滥伐，“博士大跃进”带来的就是博士的贬值。
对这段文字概括最恰当的一项是( )。
A. 中国的博士培养规模已经超过美国
B. 中国的博士培养只注重数量不注重质量
C. 中国博士教育规模发展过快，可谓是既喜又忧
D. 大陆学者对中国博士的“大跃进”感到担忧
