[简答题]某校计算教师讲课费的过程是：各教研室交来课时统计表，先录入到讲课费存储文档，然后根据讲课费标准文件计算讲课费，再依据税率文件产生讲课费报表，并将税后讲课费计算结果返回讲课费存储文档，将报表送财务处，将讲课费明细表返回教研室。画出处理讲课费计算的数据流程图。

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[单项选择]下表是某校初三(1)班20名学生某次数学测验的成绩统计表(见表3.1.1)
若这20名学生成绩的平均数为82分，求x+y的值( )．

成绩(分)	60	70	80	90	100
人数(人)	1	5	x	y	2

A. 9
B. 10
C. 11
D. 12
E. (E) 13

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[简答题]某市商场举办有奖销售。某校校长贺某决定从该商场为学校购买一台仪器，同时得奖券100张，分给每位教师各2张，言明如得奖即归持券人。同时贺某与其他几位教师又去购物抽奖，但由教师丁某代垫款项。贺某因急事出差，只将3张奖券号码登记下来，对丁某说：“这3张就算我的了”，但未还丁款。奖开，学校出资部分有一张奖券得一等奖，奖金5000元，持券人为丁某；个人出资部分，贺某登记的3个号码有一张中二等奖，奖金4000元。此时贺某尚在外地，丁某持券取回奖金9000元。贺某回后得知此情，找丁某要求给付中奖的4000元，丁某不允，言此奖券系自己所购所持，贺某既未付款，也未占有奖券，应归自己享有。贺某甚怒，宣布一等奖券系学校出资，奖金应归学校所有，丁某仍不允，贺某诉至法院。
问：(1)学校出资部分中奖的奖金应归谁所有为什么
(2)个人出资部分中奖的奖金应归谁所有为什么
(3)贺某宣布一等奖奖金归学校所有是否有效为什么
(4)贺某未付丁某购物抽奖的款项，在贺某与丁某之间存在什么性质的法律关系为什么

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[单项选择]某教师为一企业做讲座2个月，每星期日讲1次，每次讲课费1000元，按月发放讲课酬金。第1月讲4次，第2月讲5次，该教师共缴纳个人所得税( )元。
A. 800
B. 1152
C. 1440
D. 1680

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[单项选择]某学校教师各年龄段构成比例图 (单位：人)
A. 1985年
B. 1990年
C. 1995年
D. 不清楚

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[单项选择]某学校学生的平均年龄为20岁，标准差为3岁；该校教师的平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度，则( )。
A. 学生年龄和教师年龄的离散程度相同
B. 教师年龄的离散程度大一些
C. 教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍
D. 学生年龄的离散程度大一些

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[单项选择]某校教师、职工与学生人数之比为3:0.5:100，若全校共有学生3000人，则教师有（）。
A. 70
B. 80
C. 90
D. 100

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[单项选择]某学校非法解聘教师，被解聘教师要求县人事局和县教育局处理，县人事局和教育局共同作出《处理决定书》，要求该学校继续聘用该教师，并给予1万元经济损害赔偿。该学校在法定期限内既未履行处理决定，也未申请行政复议和提起诉讼。下列哪一选项是正确的( )
A. 县人事局和教育局申请法院强制执行，应当自该学校的法定起诉期限期满之日起 120日内提出
B. 县人事局和教育局申请法院强制执行，由该县法院受理
C. 如果县人事局和教育局自己有强制执行权，法院就不应该受理
D. 法院受理申请执行案件后，应当由本院执行庭在30日内对行政处理决定的合法性进行审查

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[单项选择]

年　度	老　　年		中　　年		青　　年
年　度	男	女	男	女	男	女
1985	120	60	280	140	100	50

某企业准备利用六西格玛管理，通过学习了解到：

六西格玛水平Z的计算：比如给某学校送餐的某公司应是在中午12点送到，但由于各种原因其7天送的时间分别为11: 50，11:55，12:00，12:05，12:10，则某公司的西格玛水平为( )。
A. 7.91
B. 0.63
C. 2.13
D. 4.13

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[单项选择]某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（）
A. 进修培训
B. 同伴互助
C. 师德结对
D. 自我研修

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[单项选择]某校师生为贫困地区捐款1995元，这个学校共有35名教师，14个教学班。各班学生人数相同且多于30人不超过45人。如果平均每人捐款钱数是整数，那么该校共有师生多少人
A. 455
B. 478
C. 632
D. 665

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[单项选择]在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为教师，而在人事管理系统中被称为职工，这类冲突称之为（）
A. 语义冲突
B. 命名冲突
C. 属性冲突
D. 结构冲突

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[简答题]材料：
为促进学生在生活中践行社会公德，某校思想品德教师布置了“我们社区的社会公德现状调查”的社会实践作业，要求学生调查、分析社区社会公德现状，并给相关部门提出加强社会公德建设的建议。
请运用思想品德课程教学理论，分析上述作业对学生成长的价值。

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[单项选择]某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突称为______。
A. 语义冲突
B. 命名冲突
C. 属性冲突
D. 结构冲突

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[单项选择]在某学校的综合管理系统设计阶段，教师实体在学籍管理子系统中被称为“教师”，而在人事管理子系统中被称为“职工”，这类冲突被称为______。
A. 语义冲突
B. 命名冲突
C. 属性冲突
D. 结构冲突

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