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[单项选择]初中学生研究性学习内容可以( )。
A. 由老师确定，不能由学生确定
B. 由学生自行确定，不可以由教师提供
C. 研究自然现象，也可以研究社会和人生问题
D. 只考虑可行性，不考虑研究价值
[单项选择]下列不符合初中学生研究性学习内容要求的是______。
A. 关注学生的生活经验和兴趣爱好
B. 可以对自然现象的研究，也可以对社会问题和人生问题探讨
C. 只要研究内容可行，研究价值可以不考虑
D. 可以由学生自行确定，也可以由教师提供选题建议
[单项选择]思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生______发展为根本目的的综合性课程。
A. 知识水平
B. 思维水平
C. 思想品德
D. 责任意识
[简答题]赵X，女，13岁，初中二年级学生，班级学习委员，进入初中以来，她觉得自己变了很多：对一件事情有时非常狂热，有时又很淡漠；有时特别固执，有时又变得没有原则；特别害怕同学嘲笑和老师的忽视，如果那样会让她觉得特别没面子。她觉得自己就是一个矛盾体，强烈的不安和焦虑让她手足无措。请结合中学生情绪和情感的发展特点，分析赵X的情况。
[单项选择]一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是（）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精制策略
D. 组块策略
[单项选择]据目前刚结束的一项对甲乙两市初中学生身高增长情况的监测调查显示，在初中的三年中，甲乙两市学生的身高平均增长10厘米。其中，甲市的学生平均增长12厘米，乙市的学生平均增长9厘米。如果上述断定是真的，则以下有关被调查学生的断定，哪项也一定是真的
A. 目前甲市学生的平均身高，要高于乙市学生。
B. 三年前甲市学生的平均身高，要高于乙市学生。
C. 甲市受调查的学生要比乙市的多。
D. 乙市受调查的学生要比甲市的多。
[判断题]所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )
[简答题]初中学生信息技术水平差异程度显著，是目前初中信息技术教学的一个重大问题。这表现在学校与学校之间、班级与班级之间、学生与学生之间的信息技术应用水平存在着明显差距。这种水平差异影响了正常的教学实施和信息技术教学的效率。谈谈你如何根据你校学情差异组织有效的教学活动。
[单项选择]初中学生，低热、干咳，班级中发生小流行（）
A. 铜绿假单胞菌肺炎
B. 厌氧菌肺炎
C. 支原体肺炎
D. 肺炎克雷伯杆菌肺炎
E. 军团菌肺炎
[单项选择]初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有（）。 ①学生特点 ②教师喜好 ③教学目标 ④教学内容
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[多项选择]
小海是一名初中学生，在老师眼里是那种“大错不犯，小错不断”类型的学生。暑假里，小海留了一头长发，并且染成黄色，老师认为这违反学校的规定，责令小海剪掉头发，小海认为留长发是个人的事，拒不剪掉头发。一次老师在与小海沟通中，明确表示让小海剪掉头发，否则第二天就不用来上课了。第二天小海剃了一个光头来上课。
小海有此做法的根本原因是（）。
A. 故意违反校规
B. 渴望得到他人的关注
C. 认知偏差
D. 行为习惯不好
E. 家庭教育缺失
[不定项选择]莎莎是某中学初中三年级的学生，近期由于父母离异，莎莎出现了情绪低落、失眠、无心学习等现象，莎莎找到学校心理咨询室的唐老师，她十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了唐老师，唐老师随后便将这些信息告诉了莎莎的班主任，并让班主任联系莎莎的家长，以期共同解决莎莎现阶段出现的问题。为什么（）
A. 学生出现情绪低落、失眠等问题，唐老师有责告诉班主任
B. 莎莎的情绪问题是由于其家庭变故引起的，唐老师应该让莎莎的家长共同参与解决问题
C. 唐老师对莎莎的个人信息及谈话内容应予保留，不经莎莎不得告知他人
D. 唐老师将莎莎的情况告诉家长，不利于解决莎莎的问题
E. 唐老师的做法会失去莎莎对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效
