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发布时间:2024-01-26 21:27:34

[简答题]初中学生信息技术水平差异程度显著,是目前初中信息技术教学的一个重大问题。这表现在学校与学校之间、班级与班级之间、学生与学生之间的信息技术应用水平存在着明显差距。这种水平差异影响了正常的教学实施和信息技术教学的效率。谈谈你如何根据你校学情差异组织有效的教学活动。

更多"初中学生信息技术水平差异程度显著,是目前初中信息技术教学的一个重大问题"的相关试题:

[单项选择]某高中开学第一天,组织了一场信息技术能力测验,以了解学生的信息技术水平,这属于()。
A. 支持性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
[单项选择]思想品德课程是一门以初中学生生活为基础,以引导和促进初中学生______发展为根本目的的综合性课程。
A. 知识水平
B. 思维水平
C. 思想品德
D. 责任意识
[填空题]学生的年龄差异主要体现在()的差异。
[填空题]学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的______差异。
[单项选择]初中学生研究性学习内容可以( )。
A. 由老师确定,不能由学生确定
B. 由学生自行确定,不可以由教师提供
C. 研究自然现象,也可以研究社会和人生问题
D. 只考虑可行性,不考虑研究价值
[简答题]简述学生的认知方式差异。
[填空题]学生的认知差异主要是指______差异和______差异.
[简答题]简述小学生性格差异的教育意义。
[简答题]如何根据学生认知差异的特点因材施教
[单项选择]据目前刚结束的一项对甲乙两市初中学生身高增长情况的监测调查显示,在初中的三年中,甲乙两市学生的身高平均增长10厘米。其中,甲市的学生平均增长12厘米,乙市的学生平均增长9厘米。如果上述断定是真的,则以下有关被调查学生的断定,哪项也一定是真的
A. 目前甲市学生的平均身高,要高于乙市学生。
B. 三年前甲市学生的平均身高,要高于乙市学生。
C. 甲市受调查的学生要比乙市的多。
D. 乙市受调查的学生要比甲市的多。
[判断题]因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。( )
[判断题]系统复核若发现差异,先确定差异类型为质量差异还是数量差异,然后由相应拣货员处理差异,并交信息员打差异单。
[多项选择]学生智力差异主要表现在( )。
A. 智力定义的差异
B. 智力类型的差异
C. 智力发展水平的差异
D. 智力表现早晚的差异
[填空题]学生的认知差异主要包括认知方式差异和______。
[填空题]学生性格差异主要是指性格的特征差异和______。
[判断题]所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )

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