更多"学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为"的相关试题:
[单项选择]关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。
A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 先行组织者
D. 互相协助
[单项选择]国家为弥补财政预算赤字实际发行的债券称之为（）。
A. 赤字国债
B. 特别债券
C. 国家建设债券
D. 重点建设债券
[单项选择]债券持有人可以按照自己的需要和市场的实际状况，灵活地转让债权提前收回资金。这一特征称之为（）。
A. 偿还性
B. 流动性
C. 安全性
D. 收益性
[简答题]现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。
[单项选择]一项筛查试验能将实际无病的人正确地判断为非病人的能力，我们称之为
A. 灵敏度
B. 特异度
C. 阳性预测值
D. 阴性预测值
E. 约登指数
[单项选择]在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为（）。
A. 形成性评价
B. 标准参照评价
C. 配置性评价
D. 诊断性评价
[判断题]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为指导教学。( )
[判断题]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为情境教学。( )
[填空题]学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为（）。
[填空题]学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为（）。
[填空题]维果斯基把儿童的现有发展水平与即将达到的发展水平之问的差异称之为______。
[填空题]在学习达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。
[填空题]学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程称之为______。
