更多"( )出入下车 ( )请勿乱扔果皮纸屑"的相关试题:
[多项选择]Measures of Dealing with Trash in Cities
1. 城市里乱扔垃圾现象十分严重；
2. 应该采取怎样的措施来解决垃圾问题；
3. 你的观点
[单项选择][听力原文] ？？“白色污染”是人们对塑料垃圾污染环境现象的称谓。由于人们随意乱丢乱扔塑料垃圾，它本身又很难分解，所以造成了城市环境严重污染的现象。白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。所谓的视觉污染指的是塑料物品等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感。而潜在的危害又包括两个方面。首先它会影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。其次是使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。农田里的塑料产品会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物减产。如果牲畜吃了塑料膜，还会引起消化道疾病，甚至死亡。 白色污染指的是什么污染？（）
A. 大气污染
B. 塑料垃圾污染
C. 海水污染
D. 物体回收污染
[单项选择]他的缺点实在不少，最让我受不了的是他总是乱扔东西。
A. 完全
B. 的确
C. 真实
D. 认真
[判断题]抹灰工具常用钢制工具，用后要擦洗干净，以防生锈，也便于下次使用。各种工具用后要放好，不要乱扔乱放，防止丢失和损坏。( )
[简答题]王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常"笨猪""死脑子"不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题：请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？
[单项选择]如果一个人在A城市乱扔垃圾就会被认为没有道德：一个人如果没有道德，A城市里就没有人和他做朋友；一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行，无法继续留在这里。
从上述叙述中，可以推出以下哪项结论
A. 一个人在B城市乱扔垃圾但是仍然可以留在A城市
B. 如果一个人道德修养很高，那么他就能留在A城市
C. 生活在A城市的小李在过马路时将西瓜皮扔在地上，那么他将难以再留在A城市
D. 小王没有留在A城市说明他缺乏道德修养
[简答题]王老师班上有几名男生总爱在教室乱扔垃圾，为纠正他们的不良习惯，王老师在对他们晓之以理后，和他们约法三章：以后再发现乱扔垃圾就罚做一周教室卫生。这办法开始似乎有效，但没过几天教室里垃圾又泛滥，这次王老师对他们进行了严厉批评，之后教室又干净了两周。这天早上王老师去检查早自习，刚进教室就看到莫小华将一揉皱的草稿纸随手扔到了地上，她顿时火起……试用德育的相关原理分析案例中学生“屡教不改”的原因。在解决这些男生乱扔垃圾的问题上你有什么好的建议？说说你的理论依据。
[单项选择][听力原文]男：这些塑料盒子还有用吗？女：没用了。男：没用的东西就放垃圾桶里，别到处乱扔。女：好吧，那我现在把房间整理一下。问：女的是什么态度？（）
A. 同意
B. 原谅
C. 太麻烦
D. 十分满意
[单项选择]木瓜的外果皮为
A. 1列细胞，壁稍厚，外皮角质层，散有油细胞
B. 石细胞层，由十余列排列紧密的石细胞构成
C. 波状弯曲，凹陷处表皮下有众多扁圆形壁内腺
D. 1列细胞，外皮角质层，细胞中含棕红色色素
E. 1列表皮细胞，被角质层，外壁及侧壁增厚
[单项选择]外果皮散有油细胞的药材为
A. 五味子
B. 木瓜
C. 吴茱萸
D. 补骨脂
E. 枳壳
[单项选择]内果皮为镶嵌状细胞的药材是
A. 栀子
B. 豆蔻
C. 吴茱萸
D. 木瓜
E. 小茴香
[单项选择]外果皮为石细胞层的药材是
A. 栀子
B. 豆蔻
C. 吴茱萸
D. 木瓜
E. 小茴香
[单项选择]具有镶嵌状内果皮细胞的中药材是
A. 苦杏仁
B. 小茴香
C. 巴豆
D. 补骨脂
E. 五味子
[单项选择]果皮和种皮均具有石细胞的药材是
A. 栀子
B. 豆蔻
C. 吴茱萸
D. 木瓜
E. 小茴香
[单项选择]外果皮散有油细胞的中药材是（）
A. 小茴香
B. 山楂
C. 枳壳
D. 补骨脂
E. 五味子
[单项选择]呈半球形，外果皮有颗粒状突起的药材是（）
A. 地肤子
B. 菟丝子
C. 决明子
D. 酸枣仁
E. 枳壳
