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[单项选择]儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是（）
A. 未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
[单项选择]提出儿童友谊发展五阶段说的是（）
A. 弗洛伊德
B. 艾里克森
C. 塞尔曼
D. 皮亚杰
E. 科尔伯格
[配伍题]提出儿童友谊发展五阶段说的是（） |提出心理发展八阶段说的是（） |提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）
A. 弗洛伊德
B. 艾里克森
C. 塞尔曼
D. 皮亚杰
E. 科尔伯格
[简答题]论述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[单项选择]一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容，该社会化类型是指( )。
A. 再社会化
B. 继续社会化
C. 基本社会化
D. 持续社会化
[多项选择]社会工作者为流浪儿童提供专业服务的主要介入阶段包括（）
A. 进入服务机构之前
B. 服务机构之内
C. 回归社会阶段
D. 返家安置后
E. 收容遣送阶段
[简答题]社会主义初级阶段是我国进入社会主义的初始阶段。
[单项选择]埃里克森的人类心理--社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是（）。
A. 对周围世界的信任超越不信任
B. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
C. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D. 对他人作出承诺，建立亲密关系，而非与社会疏离
[填空题]皮亚杰认为，儿童的认知发展分四个阶段：感知运算阶段、______、具体运算阶段、形式运算阶段。
[填空题]皮亚杰提出儿童青少年认知发展主要经过四个阶段，即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。
[单项选择]美国社会心理学家J·克劳森提出儿童个性形成过程要经历哪四个阶段（）
A. 认知、练习、整合与定型
B. 模仿与服从、感受暗示、认同与内化
C. 感知、接受、练习与稳定
D. 观察、模仿、认同与形成动力定型
[判断题]社会主义初级阶段是发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段。( )
[多项选择]社会主义初级阶段是社会主义社会发展的一个历史阶段，必然具有社会主义制度的一般经济特征，同时必然具有一些自身的特征。这些特征主要有______。
A. 以社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展
B. 以按劳分配为主体，多种分配方式并存
C. 必须建立和发展市场经济体制
D. 鼓励一部分人通过诚实劳动与合法经营先富裕起来
E. 建立完善的宏观调控体系
[单项选择]儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）
A. 循序渐进
B. 有针对性
C. 因材施教
D. 抓关键期
[单项选择]某阶段若儿童每年身高增加不足4cm，则提示儿童有生长障碍，此阶段为（）。
A. 从出生起
B. 从出生后第二年到青春期
C. 从出生到青春期生长突增前
D. 从出生到青春后期
E. 从出生后第M年到学龄前期
